Magyar nyelvtan: Gyakorlás az igéről tanultak
Tk. 90. old.6. feladat
Készíts egy táblázatot az igemódok szerint a füzetbe!
Kij.m. Feltét. m. Felsz. m.
b ,c, Feladatot is a füzetbe írd le!
Mf. 100. old.1. -2. f.
Hf .Mf. 100 .old .3. f.
környezet:Gyakorló óra
Használd a Tk. 85-101. old.-ig . Kérdezni TILOS keress! Írd a válaszokat a füzetbe!
Hazánk tájainak nevét írd le!
A Balaton Északi partján melyik tájegység van?
A Dunántúlon melyik városok az idegenforgalmi központok?
Melyik tájon van Sopron?
Hasonlítsd össze a Kisalföld és az Alföld éghajlatát!
A Nagykunságban termesztett növényeket sorold fel!
Írd le a válaszokat . Küld el !
Testnevelés: Fogójáték a szabadban . Ha esős nap van erősítés a szobában- Felülések , fekvőtámasz,
helyben futás
Rajz:Mond fel Petőfi Sándor: A Tisza c. versét! Készíts a vershez illusztrációt . Segít a munka füzeted is!
2020. április 23., csütörtök
2020. április 24. péntek / 4. A / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA
füzetbe vázlat
59. Virágok a magyar népművészetben.A magyar díszítőművészet mintái.
Festett és faragott
díszítések jellemzői. Tervezések
A magyar díszítőművészet legjellegzetesebb motívuma: a virág.
A virágmintás díszítést virágzásnak nevezték
Leggyakoribb virágminták: tulipán, rózsa, búzavirág, szegfű, liliom.
A virágoknak is van üzenete, jelképe - szimbóluma:
ibolya: szerénység, liliom: ártatlanság, tulipán: nőiesség
Magyar népművészeti minták jellemzői.
- szimmetrikus elrendezés, felépítés, (szimmetrikus)
- síkszerű formák
- egyszerűsített rajzolat
- a vörös szín gyakori alkalmazása (szeretet, vér, véráldozat, de a harc jelképe is a színek világában)
---------------------------------------------vázlat---------------------------------------
Rajzi feladat - 2 órás - hétfőn lehet folytatni: Tervezz egy ládát, kis-szekrényt, vagy fali-sótartót, tükröt, esetleg ruhát, textil-zsebkendőt népi hímzésminták díszeivel.
Interneten sok magyar népi hímzésmintát, képet láthattok!
pl: ezek a minták, de elég csak egyetlen viágot megrajzolni, kiszínezni belőlük - ti is kereshettek, nem kötelező ezekből válogatni....az interneten sokat találtok (kalocsai, matyó, kalotaszegi stb.)
4.a osztály 2020.04.24.(péntek) Matematika, nyelvtan, testnevelés
Sziasztok, gyerekek!
Matematika:
A pénteki napon még mindig az
időméréssel fogunk foglalkozni, de ne felejtsétek el a beadandó feladatot, amit
kedden adtam fel, és hétfő a határidő!
Nézd meg milyen napon
születtél, a tankönyv 152. oldalán lévő öröknaptár segítségével!
FELADAT: Oldd
meg a Mf. 82/1. feladatát!
Másold le az órákat a füzetbe,
és írd alá, hány órát mutatnak!
Gyakorold az órát:
Nyelvtan:
Gyakorlás
FELADAT: Másold
le a tankönyv 84. oldalán, az 5. feladat mondatait, a hiányzó betűkkel
kiegészítve!
Értelmezd a szöveget, és rajzolj
hozzá képet, a szöveg alá!
Munkádról
fotót kérek szépen!
Testnevelés:
7 mozgásforma neve bújt el a betűhalmazban.
Keresd meg, és végezd el a gyakorlatokat, ahányszor jólesik!
Jó munkát mindenkinek!
4. b osztály
Matematika :Időmérés
Mf . 83. old. 3. f. Vigyázz, 1 óra /60 perc
4. f. /A b feladatot nem kérem!
5. f . Figyelmesen olvasd el !
Mf . 84. old. 6. f. / Az összeg 24 óra. Először add össze a megadott időket -60 perc a váltás!
Hf. 84. old.6. f./ c.
Magyar olvasás:Gyakorlás ,István a király
Olvasd el a rockopera plakátját!
Tk 157. old. 1. f.
2. f. -A füzetbe írd le!
Mf .71. old. Gyakorold a mondatpiramis olvasását! -Többször olvasd el!
3. f.
4. f.
Hf. 5. f.
Magyar fogalmazás: Ismétlés! Milyen levél fajtákról tanultunk már?
Mf. 63. old.9. f.
10. f.
11. f.
Hf . Küldj nekem elektronikus levelet! Természetesen a füzetbe írd meg !
Testnevelés:Szabadgyakorlatok ,Helyben futás-térd ,-sarokemeléssel 20 perc
Célba dobások a szabadban. Ugró kötelezés. Kapura lövések .Egy adogatós meccs.
Fejlesztés: Apró tárgyakat tegyél egy nagyobb dobozba . Ezeket széken ülve rakd át lábbal egy másikba.-majd ezt ismételd meg többször!
Másolás: A matematika könyved 150. old. 4. feladatát másold le az olvasás füzetbe !
4.a osztály 2020.04.23.(csütörtök) Matematika, olvasás, környezet
Kedves gyerekek!
Matematika:
Az időmérés témakörével már többször foglalkoztunk. A TK. 149.oldalán nézd meg az Emlékszel? kék
színnel jelölt területet! Ezeket már mindet tudjuk.
Itt a jelöléseket figyeld meg!
Ezt másold le a füzetbe:
118.óra
Időmérés
Óra (hora,
h)
Perc (minutum,
min)
Másodperc (secundum,
sec vagy s de jelölhetjük mp-vel is)
1 h (óra) = 60
min (perc)
1 min (perc)
= 60 s (másodperc)
1 év ≈ 52 hét
1 év ≈ 365 nap
1 hónap ≈ 30
nap
FELADAT: Oldd meg a Tk. 151/9.
feladatát a füzetben! Növekvő sorrendben írd le a mennyiségeket, a füzetbe!
Gyakorolj!
Olvasás:
Tananyag: A
tihanyi levendula Tk.168.o. Olvasd el minimum 3-szor!
Érdekes videó a tihanyi
levenduláról:
FELADAT: Oldd meg a Mf. 78.oldalán az 1. és a 2.
feladatot!
Figyelmesen olvasd el az olvasmányt,
és megtalálod a kérdésekre a válaszokat!
Környezet:
Tananyag: A
Dunántúli –középhegység Tk.96.o. Olvasd el!
FELADAT: Oldd
meg a munkafüzet feladatait a 61. oldalon!
Nézd meg, sokat segít ez a videó a
munkafüzet kitöltésében!
https://www.youtube.com/watch?v=qh6oSVMx37E
A térképen megtalálhatjátok a 4. feladathoz
tartozó magassági számokat!
Jó tanulást nektek!
2020. 04. 23.-24. Angol nyelv
Kedves Gyerekek!
A következő feladatokat oldjátok meg:
A tankönyv 53. oldalán található szövegrészből írjátok ki az új szavakat a szótárfüzetbe!
Szavak:
caveman-barlanglakó
every day- minden nap
quick-gyors
to get dressed- felöltözni
painter-festő
to paint-festeni
hard-kemény
go home- hazamenni
hungry-éhes
daughter-lánya valakinek
go to bed- lefeküdni aludni
He' s tired. - Ő fáradt.
busy day- mozgalmas nap
A tankönyv 53. oldalán található szövegrészt másoljátok le a füzetbe!
Az új szavakból 3 gyakorlósort írjatok a füzetbe!
Kérem a megoldott feladatokról küldjetek fotót!
A következő feladatokat oldjátok meg:
A tankönyv 53. oldalán található szövegrészből írjátok ki az új szavakat a szótárfüzetbe!
Szavak:
caveman-barlanglakó
every day- minden nap
quick-gyors
to get dressed- felöltözni
painter-festő
to paint-festeni
hard-kemény
go home- hazamenni
hungry-éhes
daughter-lánya valakinek
go to bed- lefeküdni aludni
He' s tired. - Ő fáradt.
busy day- mozgalmas nap
A tankönyv 53. oldalán található szövegrészt másoljátok le a füzetbe!
Az új szavakból 3 gyakorlósort írjatok a füzetbe!
Kérem a megoldott feladatokról küldjetek fotót!
2020. április 22., szerda
4. a osztály
Erkölcs:Ismétlés
Írd le a füzetedbe mit jelentenek az alábbi szavak:
-életkörülmény
-anyagi háttér
-segítség
-befogadás
-új ismerős
Írj rövid mesét amiben valaki segített valakinek ! Használd az előző szavakat! Küld el!
Írd le a füzetedbe mit jelentenek az alábbi szavak:
-életkörülmény
-anyagi háttér
-segítség
-befogadás
-új ismerős
Írj rövid mesét amiben valaki segített valakinek ! Használd az előző szavakat! Küld el!
Matematika:Időmérés
Ismétlés: Tk. 149. old .Olvasd el a kék mezőt!
Időmérés egységének jelölése kétféle módon! óra---h, ---min, másodperc ---sec--ezt tudni kell!
Tk 149.old. 1,-2. f. A 2. f. testnevelésen is megoldhatod
150. old. 3. f. A füzetbe készítsd el a táblázatot s töltsd ki!
4.f. Figyelmesen olvasd el !Rajzold le magadnak!Egy kicsit segítek!
1ó
x------------ l------------------l--------------x
80 km
240 km
x-----------l------------l------------l----------x
60 km
Hf. Mf .82. old 1. f. Az 1 órától indulj el ! 30 perc a fele! Már meg is van !15 perc annak a fele! 3o +15 =45 s már meg is van az is!1 h -nak 10 min a hatoda az az hattal osztom .Többet nem segítek!
Magyar nyelvtan:Az igéről tanultak összefoglalása
Tk . 89. old. 1.2. f.
90. old. 3. -.4 a- b. f.
Hf.5. f.
Környezet:A Dunántúli -dombság
Keresd meg a térképen ! Milyen a felszíne? Melyik tájak határolják?
Mf. 63. old. 1. f.
2. -3. f .Az időjárását olvasd el a tankönyv 100. old.
4. 5. f .Használj térképet!
olvasd el a tk. 100- 101. old.
Hf. Tanulni! mf. 6. 7. f. Búvárkodj
Erkölcs:Ismétlés
Írd le a füzetbe mit jelentenek az alábbi szavak?
-életkörülmény
-segítség
-anyagi háttér
-befogadás
- új ismerős
Írj mesét amiben valaki segített valakinek.Küldd el nekem!
Testnevelés:Ne felejtsd el a matekot ! Lépcsőzés, 15 felülés , 10 fekvőtámasz, helyben futás 10 perc
malomkörzés előre,- hátra ,Egy udvari foci kis passzokkal!
Ismétlés: Tk. 149. old .Olvasd el a kék mezőt!
Időmérés egységének jelölése kétféle módon! óra---h, ---min, másodperc ---sec--ezt tudni kell!
Tk 149.old. 1,-2. f. A 2. f. testnevelésen is megoldhatod
150. old. 3. f. A füzetbe készítsd el a táblázatot s töltsd ki!
4.f. Figyelmesen olvasd el !Rajzold le magadnak!Egy kicsit segítek!
1ó
x------------ l------------------l--------------x
80 km
240 km
x-----------l------------l------------l----------x
60 km
Hf. Mf .82. old 1. f. Az 1 órától indulj el ! 30 perc a fele! Már meg is van !15 perc annak a fele! 3o +15 =45 s már meg is van az is!1 h -nak 10 min a hatoda az az hattal osztom .Többet nem segítek!
Magyar nyelvtan:Az igéről tanultak összefoglalása
Tk . 89. old. 1.2. f.
90. old. 3. -.4 a- b. f.
Hf.5. f.
Környezet:A Dunántúli -dombság
Keresd meg a térképen ! Milyen a felszíne? Melyik tájak határolják?
Mf. 63. old. 1. f.
2. -3. f .Az időjárását olvasd el a tankönyv 100. old.
4. 5. f .Használj térképet!
olvasd el a tk. 100- 101. old.
Hf. Tanulni! mf. 6. 7. f. Búvárkodj
Erkölcs:Ismétlés
Írd le a füzetbe mit jelentenek az alábbi szavak?
-életkörülmény
-segítség
-anyagi háttér
-befogadás
- új ismerős
Írj mesét amiben valaki segített valakinek.Küldd el nekem!
Testnevelés:Ne felejtsd el a matekot ! Lépcsőzés, 15 felülés , 10 fekvőtámasz, helyben futás 10 perc
malomkörzés előre,- hátra ,Egy udvari foci kis passzokkal!
4.a osztály 2020.04.22.(szerda) Matematika, fogalmazás, informatika, testnevelés
Sziasztok!
Matematika
A mai napra nem adok feladatokat
matematikából, nézd meg a tegnapi feladatlapokat,
és ha tegnap nem kezdted el, most kezdj neki, ha
elkezdted folytasd!
A füzetben dolgozz, és
küldj fotót légy szíves!
A határidő hétfő, de ha hamarabb
készen vagy küldheted nyugodtan.
Fogalmazás:
Folytatjuk a hírrel kapcsolatos
tudnivalókat!
FELADAT: Írd fel a fogalmazás füzetbe: Sajtótermékek
Másold le, az alábbi
sajtótermékek nevét és meghatározását! (Ezzel már
tegnap megismerkedhettél, most másold is le őket!)
Testnevelés:
Kertészkedj!
Igazán jó, és hasznos testmozgás!
Locsold az elvetett magvakat, gondozd a
kertet, segíts szüleidnek! Ha nincs veteményes, biztosan akad, olyan hely
ahonnan a gyomnövényeket kihúzhatod!
Informatika:
Készíts képes szöveges dokumentumot
Word-ben a Föld napja alkalmából!
Küldd el az e-mail címemre légy szíves! (battanecz@gmail.com)
Játssz!
Jó munkát!
2020. április 21., kedd
4. b osztály
Matematika:Egyszerű, rövid ellenőrzést írunk! A füzetbe dolgozz!
1. Rendezd a számokat az állításnak megfelelően!
A számok :124 ,160 , 205 , 372 , 600
A 4 többszöröse:
Osztható 5-tel:
A 3 többszöröse:
2. Számolj , ellenőrizz!
6519: 3=
5367:4=
4502: 6=
3. 5 dobozban 3240 g tömegű kockacukor van . Hány szem van 1 dobozban , ha 1 cukor tömege
3 g
/Segítés 5 dobozban 3240 g
1 dobozban b g----(valamennyi)
4.Rendezd növekvő sorrendbe !
5 t , 505 g , 500 kg , 50 dkg ,5000 g
5. Rendezd növekvő sorrendbe!
-3 , 0 , 7 ,-8 , 9 , -12, 12
6. Old meg a nyitott mondatot!
b +247 X 8=2352
Magyar olvasás: Szeged
Keresd meg a térképen a várost! Melyik folyó partján fekszik?
Tk 156. old. Olvasd el !
Mf. 69. old.1- 2. f. Szeged grafikonját húzd át pirossal !
3-4. f. Segít az olvasmány !
Olvasd újra!
H.f.5. f. Kifejező olvasás
Magyar fogalmazás: A levél
Mit tanultunk a levélről? 60-61. old. Ismétlés!
Én személyes levelet vártam.! Nem jött!
Most egy hivatalos levelet kell hogy írjatok! Játszunk a gondolattal, hogy -Külföldön voltál a szüleiddel s nem jártál iskolába, ezért szeretnél vizsgázni a 4. osztályos tananyagból .Hivatalos levélben kéred Igazgató Urat , hogy ezt engedélyezze! Ezt a levelet küld el nekem!
Rajz:Festékre van szükséged ! Több színfoltot , festékpacát csinálj -hajthatod is , hogy szimmetrikus legyen!Engedd el a fantáziádat tervezz belőle kitalált lényt.Rajzold körbe amit a pacából látsz ,azt még kiegészítheted!
Életvitel :A wc papír- gurigákat ragaszd össze labdának. Jó a széles celluksz ragasztó .A szobában lehet vele dekázni- semmit nem tör össze
Testnevelés:Szabadgyakorlatok Helyezz el az udvaron kb. 5 m távolságra nagyobb papírdobozt
Ez egy kerékpáros út .Gyakorold a helyes felszállást-,vezetést, -megállást ,-kanyarodást a kerékpároddal .
1. Rendezd a számokat az állításnak megfelelően!
A számok :124 ,160 , 205 , 372 , 600
A 4 többszöröse:
Osztható 5-tel:
A 3 többszöröse:
2. Számolj , ellenőrizz!
6519: 3=
5367:4=
4502: 6=
3. 5 dobozban 3240 g tömegű kockacukor van . Hány szem van 1 dobozban , ha 1 cukor tömege
3 g
/Segítés 5 dobozban 3240 g
1 dobozban b g----(valamennyi)
4.Rendezd növekvő sorrendbe !
5 t , 505 g , 500 kg , 50 dkg ,5000 g
5. Rendezd növekvő sorrendbe!
-3 , 0 , 7 ,-8 , 9 , -12, 12
6. Old meg a nyitott mondatot!
b +247 X 8=2352
Magyar olvasás: Szeged
Keresd meg a térképen a várost! Melyik folyó partján fekszik?
Tk 156. old. Olvasd el !
Mf. 69. old.1- 2. f. Szeged grafikonját húzd át pirossal !
3-4. f. Segít az olvasmány !
Olvasd újra!
H.f.5. f. Kifejező olvasás
Magyar fogalmazás: A levél
Mit tanultunk a levélről? 60-61. old. Ismétlés!
Én személyes levelet vártam.! Nem jött!
Most egy hivatalos levelet kell hogy írjatok! Játszunk a gondolattal, hogy -Külföldön voltál a szüleiddel s nem jártál iskolába, ezért szeretnél vizsgázni a 4. osztályos tananyagból .Hivatalos levélben kéred Igazgató Urat , hogy ezt engedélyezze! Ezt a levelet küld el nekem!
Rajz:Festékre van szükséged ! Több színfoltot , festékpacát csinálj -hajthatod is , hogy szimmetrikus legyen!Engedd el a fantáziádat tervezz belőle kitalált lényt.Rajzold körbe amit a pacából látsz ,azt még kiegészítheted!
Életvitel :A wc papír- gurigákat ragaszd össze labdának. Jó a széles celluksz ragasztó .A szobában lehet vele dekázni- semmit nem tör össze
Testnevelés:Szabadgyakorlatok Helyezz el az udvaron kb. 5 m távolságra nagyobb papírdobozt
Ez egy kerékpáros út .Gyakorold a helyes felszállást-,vezetést, -megállást ,-kanyarodást a kerékpároddal .
4.a osztály 2020.04.21.(kedd) Matematika, olvasás, fogalmazás, technika
Sziasztok!
Keddi feladataitok:
Matematika:
Elérkeztünk egy témakör végére. Még
iskolában megtanultuk az írásbeli osztást, a többszörösöket, beszéltünk a
tömegmérésről, és oldottunk meg nyitott mondatokat. A negatív számokkal
otthonotokban ismerkedhettetek meg. Az előbbi tudásanyagra épül a Tájékozódó
felmérés.
FELADAT: Szeretném,
ha megoldanátok a felmérésben lévő feladatokat a füzetben!
HA ELKÉSZÜLTETEK,
KÜLDJETEK FOTÓT, MERT ÉRTÉKELNI FOGOM!
Beküldési
határidő: 2020.04.27.(hétfő)
Olvasás:
A mai feladat még mindig az előző
olvasmányhoz kapcsolódik: Kutya az árban Tk. 166-167.oldal
FELADAT: Oldd meg a munkafüzet 77 oldalán a 3. feladatot.
Ehhez olvasd
el még egyszer az olvasmányt, már csak azért is, mert jövőhéten csütörtökön (04.30-án),
olvasásból szeretnélek meghallgatni titeket. Remélem, sokat olvastok.
A 3 olvasmány,
amelyiket kérni fogok, a Kutya az árban(166.o.), A tihanyi levendula(168.o.),
Pécs, a kultúra városa(170.o.). (Gyakorolj!)
Fogalmazás:
Tananyag: A hír
FELADAT: Oldd meg a Fogalmazás könyv 56.oldalán lévő 1. és
2. feladatot!
Olvasd el, és értelmezd a következő megfogalmazásokat, utána
kattints az alatta lévő linkre, és gyakorolj!
Technika:
Április 22. a Föld napja.
Nézd meg a videókat!
Az újrahasznosítás jegyében, készíts pet palackból tavaszi
virágot!
Jó munkát kívánok!
2020. április 20., hétfő
2020. április 20. hétfő / 4. A / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA
Kedves Gyerekek! Mai órán még folytatjuk a pénteken elkezdett plakáttervezést! A plakát témája tehát a FÖLD NAPJA. Lehet környezetszennyezésre figyelmeztető plakát is, környezetvédelemre is utalhat. Aki már megoldotta ezt a feladatot, tervezhet egy új plakátot, de kisebb méretben: pl. A5 méretben, ami olyan nagy, mint egy írólap, a rajzlapnak a fele. Küldök néhány plakátot az internetről, de nem ezeket kell másolni, részleteket kiválaszthattok különböző képekből - könyvekből, újságokból, internetről is, de nem egy az egyben átmásolni egy talált képet!!! A saját ötlet, tervezés sokkal értékesebb, mint egy másolás! A képzelet, fantázia fejlesztéséről szólnak a vizuális órák. A rajzolás előtt gondolkodj....csukd be a szemed és indítsd be a képzeleted!Példák, de csak példák:
4. b osztály
Matematika : Negatív számok
Tk :147.old .10. 11. f. Lépkedj a számegyenesen!
A számokat a füzetbe írd le!
Mf . 81. old. 8. - 9. f. d le
Tk. 148. old.13. 14. f. Ceruzával a pénztárcára rajzold rá! A füzetbe írd le!
H. f.:A Számoljunk -ban 68. old.1. - 2.f. Gyakorold a bennfoglalást , a tömegmérést!
Magyar olvasás: Gyakorlás Petőfi S. :A Tisza, Móricz Zs. : A Tiszahát ,hol gyerek voltam
Olvasó k.:154. old. olvasd el !
Mf.69. old. 9. f.
Már tudod- remélem- az1-3. versszakot! Mond el!-Szülőnek , Nevelőnek
Írd le a füzetbe a hasonlóságokat!
Újra olvasd el Móricz írását!
Hf. Tanuld meg a vers 2 utolsó versszakát !Kifejezően olvasd az író írását!
Tk :147.old .10. 11. f. Lépkedj a számegyenesen!
A számokat a füzetbe írd le!
Mf . 81. old. 8. - 9. f. d le
Tk. 148. old.13. 14. f. Ceruzával a pénztárcára rajzold rá! A füzetbe írd le!
H. f.:A Számoljunk -ban 68. old.1. - 2.f. Gyakorold a bennfoglalást , a tömegmérést!
Magyar olvasás: Gyakorlás Petőfi S. :A Tisza, Móricz Zs. : A Tiszahát ,hol gyerek voltam
Olvasó k.:154. old. olvasd el !
Mf.69. old. 9. f.
Már tudod- remélem- az1-3. versszakot! Mond el!-Szülőnek , Nevelőnek
Írd le a füzetbe a hasonlóságokat!
Újra olvasd el Móricz írását!
Hf. Tanuld meg a vers 2 utolsó versszakát !Kifejezően olvasd az író írását!
4.a osztály 2020.04.20.(hétfő) Olvasás, nyelvtan, környezet, testnevelés
Kedves gyerekek!
Remélem,
mindenki igyekszik pótolni a lemaradását, és megkapom a leadandó feladatokat azoktól,
akik még nem küldték!
Örülök, hogy
pénteken mindenkivel sikerült felvennem a kapcsolatot, igazán ügyesek voltatok!
Köszönöm annak, aki írt verset a szépírás versenyre, szorgalmuk jutalma 5-ös!
Újabb hét
elébe nézünk, itt van a hétfői tanulnivaló:
Olvasás
Tananyag: Czifferszky István: Kutya az árban Tk.166-167.oldal
(Olvasd el 3-szor)
Nézd meg milyen az újfundlandi kutya!
FELADAT: Töltsd ki a munkafüzet 77.oldalán az 1 és a 2. feladatot!
Nyelvtan
Tananyag:
Az –s, -sz,
-z, -dz végű felszólító módú igék gyakorlása
FELADAT: Oldd meg a munkafüzet 92. oldalán lévő 4. 5. 6. feladatot!
Segítségül:
Figyelj a
helyesírásra!
4.
feladathoz: pucolj, ébredj, moss, dudorássz,
költözz
5.
feladathoz: Játszik ige alakjai: játszd, játsszuk, Játsszunk,
Játsszunk, játssz
Környezet
Tananyag: Az erdős Alpokalja Tk.94-95.oldal (Olvasd
el!)
Nézd meg a videót, nincs hangja, de szinte minden munkafüzet
kérdésre választ találsz benne!
FELADAT: Oldd
meg a munkafüzet 60. oldalán lévő feladatokat!
Segítség az
1. és a 2. feladathoz:
Segítség
a 3. feladathoz:
Segítség az 5. feladathoz:
Segítség a 7. feladathoz:
Segítség a 8. feladathoz:
Testnevelés
Labdás ügyességi játékok
Menj ki az udvarra, és keress olyan falfelületet, ahová szüleid
engedélyével gumilabdát dobálhatsz!
Jöhetnek a feladatok
- A falhoz
dobott labdát elkapni.
- Elkapás előtt egyet tapsolni.
- Páros kézzel a térdre ütni az elkapás előtt.
- Az arcunkat elkapás előtt megcirógatni.
- A hajunkat megsimítani.
- Letérdelni, úgy elkapni.
- A kezeket egymás körül forgatni, malmozni, utána elkapni.
- Törzshajlítás előre, köszönés.
- Törzshajlítás hátra.
- Egy teljes fordulatot végezni, felugrással és úgy elkapni.
- Elkapás előtt egyet tapsolni.
- Páros kézzel a térdre ütni az elkapás előtt.
- Az arcunkat elkapás előtt megcirógatni.
- A hajunkat megsimítani.
- Letérdelni, úgy elkapni.
- A kezeket egymás körül forgatni, malmozni, utána elkapni.
- Törzshajlítás előre, köszönés.
- Törzshajlítás hátra.
- Egy teljes fordulatot végezni, felugrással és úgy elkapni.
Jó tanulást kívánok!
2020.04.20. Hétfő Német nyelv 4.b osztály
Írjátok le betűvel és gyakoroljátok a számokat!
1: eins, 2: zwei, 3: drei, 4: vier, 5: fünf, 6: sechs, 7: sieben, 8: acht, 9: neun, 10: zehn, 11: elf, 12: zwölf, 13: dreizehn, 14: vierzehn, 15: fünfzehn, 16: sechzehn, 17: siebzehn, 18: achtzehn, 19: neunzehn, 20: zwanzig.
Írjátok le betűvel és gyakoroljátok a számokat!
1: eins, 2: zwei, 3: drei, 4: vier, 5: fünf, 6: sechs, 7: sieben, 8: acht, 9: neun, 10: zehn, 11: elf, 12: zwölf, 13: dreizehn, 14: vierzehn, 15: fünfzehn, 16: sechzehn, 17: siebzehn, 18: achtzehn, 19: neunzehn, 20: zwanzig.
2020. 04. 20. Hétfő Angol nyelv
Kedves Gyerekek!
A következő feladatokat oldjátok meg:
Írd le a számokat angolul!(Write the numbers.)
3-
12-
21-
30-
38-
45-
54-
66-
71-
89-
97-
100-
Gyűjts szavakat!(Collect words.)
-színek:
- családtagok:
- gyümölcsök:
- állatok.
- igék:
(Összesen 20 db-ot gyűjts!)
What's the time? (Mennyi az idő?)
7.00-
10:00-
12:15-
6:45-
11:30-
8:55-
9:10-
AZOK A TANULÓK, AKIK MÉG NEM KÜLDTEK FELADATOKAT, A HÉTEN PÓTOLJÁK!!!
A következő feladatokat oldjátok meg:
Írd le a számokat angolul!(Write the numbers.)
3-
12-
21-
30-
38-
45-
54-
66-
71-
89-
97-
100-
Gyűjts szavakat!(Collect words.)
-színek:
- családtagok:
- gyümölcsök:
- állatok.
- igék:
(Összesen 20 db-ot gyűjts!)
What's the time? (Mennyi az idő?)
7.00-
10:00-
12:15-
6:45-
11:30-
8:55-
9:10-
AZOK A TANULÓK, AKIK MÉG NEM KÜLDTEK FELADATOKAT, A HÉTEN PÓTOLJÁK!!!
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)