Testnevelés: Törzsdöntés 10-szer ,törzshajlítás 10-szer, karkörzések előre -hátra, malomkörzés előre- hátra
Ugróiskola tesókkal
2020. május 7., csütörtök
4. b osztály
Magyar nyelvtan:Ismételjünk A mondat
Tk . 92. old.1.f.
c. f.Írd le a füzetbe!
2. f.
b,Vigyázz a szórendre!
Mivel egészíted ki?
3. f. Fejezd be a mondatokat!
Hf. Mf. 103. old. 1. f.
Tk . 92. old.1.f.
c. f.Írd le a füzetbe!
2. f.
b,Vigyázz a szórendre!
Mivel egészíted ki?
3. f. Fejezd be a mondatokat!
Hf. Mf. 103. old. 1. f.
4. b osztály
Matematika:Az űrtartalom és tömeg mértékegység kapcsolata a törtekkel
Tk . 162. old.
A lap tetején a sárga mezőt olvasd el! EZT TUDNI KELL!
1. f. Írd a fehér mezőbe elé a l hány dl .Ez az egész
a l hány cl , hány ml, a hl hány l -ez az egész ,ezt osztom
2. f . Számold a beosztást az edényen!
3. f.Ha két mennyiséget hasonlítasz össze a kisebb egységgel számolj!
Fél l 4 dl a litert váltom dl -re az 5 dl >4 dl....
163. old.Tömeg. Megint a sárga mezőt olvasd el! Ezt TUDNI
1. f. Írd a fehér részbe, az elsőbe 1 kg =100 dkg fél kg =50 dkg
1/5 kg= 100:5=20 dkg.......
1 kg =1000 g....
2.f.Megint a kisebb egységgel számolj!
3. f. Írd le az adatokat!
Hím: 240 kg
Nőstény: 2/3 része Számolj! Válaszolj!
4. f. Nem kell mindenkinek! olvasd el
Okosan jegyezd le az adatokat!
1.nap 2.nap 3. nap
1/3 r.=12 kg 1/4 r. y kg
Most gondolkodom!Mennyinek az 1/3 része 12? Megint tudok valamit ! Hány harmad az egész?
Tehát 12 X 3=36 ez az egész
2. nap ennek az 1/4 -t ültették 36:4=9 A 3. napot már tudni kell!
Hf. 162.old 4.
163. old.5. f.
Tk . 162. old.
A lap tetején a sárga mezőt olvasd el! EZT TUDNI KELL!
1. f. Írd a fehér mezőbe elé a l hány dl .Ez az egész
a l hány cl , hány ml, a hl hány l -ez az egész ,ezt osztom
2. f . Számold a beosztást az edényen!
3. f.Ha két mennyiséget hasonlítasz össze a kisebb egységgel számolj!
Fél l 4 dl a litert váltom dl -re az 5 dl >4 dl....
163. old.Tömeg. Megint a sárga mezőt olvasd el! Ezt TUDNI
1. f. Írd a fehér részbe, az elsőbe 1 kg =100 dkg fél kg =50 dkg
1/5 kg= 100:5=20 dkg.......
1 kg =1000 g....
2.f.Megint a kisebb egységgel számolj!
3. f. Írd le az adatokat!
Hím: 240 kg
Nőstény: 2/3 része Számolj! Válaszolj!
4. f. Nem kell mindenkinek! olvasd el
Okosan jegyezd le az adatokat!
1.nap 2.nap 3. nap
1/3 r.=12 kg 1/4 r. y kg
Most gondolkodom!Mennyinek az 1/3 része 12? Megint tudok valamit ! Hány harmad az egész?
Tehát 12 X 3=36 ez az egész
2. nap ennek az 1/4 -t ültették 36:4=9 A 3. napot már tudni kell!
Hf. 162.old 4.
163. old.5. f.
4.a osztály 2020.05.08.(péntek) Matematika, nyelvtan, testnevelés
Sziasztok!
Matematika:
Törtek
(számonkérés)
A mai napon
megkapott feladatokat, figyelmesen oldjátok meg, mert szeretnék jegyet adni rájuk
(3 feladat lesz!)
FELADAT:
1.Oldd meg a munkafüzet 90. oldalán a 14. feladatot! (A
24 négyzetnek színezd ki az alatta meghatározott törtrészét!) FOTÓT KÉREK RÓLA!
2.A füzetbe másold le a képen levő ábrákat, és írd alá törtszámmal, hogy mekkora része van kiszínezve! FOTÓT KÉREK ERRŐL IS!
3.Oldd meg a Tankönyv
159.oldalán a 26. szöveges feladatot a füzetedben! (Adat, terv, számítás,
ellenőrzés, válasz legyen!) FOTÓT KÉREK ERRŐL IS!
Hétfőig mindenki küldje el!
Nyelvtan:
A –t végű, felszólító módú igék
FELADAT:
Oldd
meg a munkafüzet 94.oldalán a 3. és a 4. feladatot!
Figyelj
a hosszú mássalhangzókkal írt szavakra!
A 4. feladatra
szeretnék jegyet adni, úgyhogy fényképezd le és küldd el!
Testnevelés:
Végezd el a gyakorlatokat!
Jó tanulást!
2020. május 08. péntek / 4. A / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA
61 - 62. óra. (hétfő - péntek) Forma egyszerűsítése – stilizálás.A forma jellé alakítása. A valóságos forma átalakítása egyszerűsítéssel, díszítéssel vagy a részletek elhagyásával. A képzelet virágai. Kollázs készítése színes papírokból: az egyéni munkákból közös kompozíció összeállítása.
Stilizálás: forma leegyszerűsítése, redukálása.
Kollázs: felragasztott anyagokból, papírokból, textíliákból stb. felragasztott képi alkotás - kompozíció.
Tankönyvünk 2 oldalon keresztül foglalkozik ezzel a témával - sok kép illusztrációval:
Szükséges az olló, ragasztó!
Jó munkát! Díszcsomagoló papírok maradékait is felhasználhatjátok.
4. b osztály
Környezet: Gyakorlás: Magyarország nagy tájai
Szükséges térkép,könyv , munkafüzet, füzet
Felírod az első táj nevét a füzetbe! Mondjuk legyen az Alföld. Válaszolsz a kérdésekre írásban -ha nem tudod ott vannak az eszközeid!Tehát legyen az
Alföld: Én a kérdéseket írom ide, Te a válaszokat!
Milyen a felszíne?
Éghajlata: tél-, nyár,-csapadék
Városai
Híres szülötte.
Üdülő helyek
jellegzetes tárgyak
És így tovább a többi tájról!
Hf .Küld el!
Rajz: Tavasszal nyílnak a legszebb virágok .A nárciszok, a jácintok ,a gyöngyvirág, a tulipán ezek vagy egy- egy felhasználásával tervezz Mesebeli virágasszonyt! Töltsd ki a lapot!
Szükséges térkép,könyv , munkafüzet, füzet
Felírod az első táj nevét a füzetbe! Mondjuk legyen az Alföld. Válaszolsz a kérdésekre írásban -ha nem tudod ott vannak az eszközeid!Tehát legyen az
Alföld: Én a kérdéseket írom ide, Te a válaszokat!
Milyen a felszíne?
Éghajlata: tél-, nyár,-csapadék
Városai
Híres szülötte.
Üdülő helyek
jellegzetes tárgyak
És így tovább a többi tájról!
Hf .Küld el!
Rajz: Tavasszal nyílnak a legszebb virágok .A nárciszok, a jácintok ,a gyöngyvirág, a tulipán ezek vagy egy- egy felhasználásával tervezz Mesebeli virágasszonyt! Töltsd ki a lapot!
2020.05.07. Csütörtök Testnevelés 4.a
Kedves gyerekek!Játszatok egy kicsit ezzel a társasjátékkal!
Szükséges eszközök: dobókocka, bábuk
Játékszabályok: hagyományos társasjáték, annyit lépünk, ahányat dobunk. A mezők különböző értékűek lehetnek: piros (3 pont), zöld (2 pont), kék (1 pont). A játékos akkor kapja meg az adott pontszámot, ha a mező feladatát végrehajtja!
A játék győztese: amikor az utolsó játékos is beért a célba, a szerzett pontszámok alapján, aki a legtöbbet szerezte. + mindenki, aki teljesítette a pályát és kellemesen elfáradt!
A játék játszható egyénileg, párosan vagy akár a családdal is, de mindenki a saját igényére formálhatja.
Játékszabályok: hagyományos társasjáték, annyit lépünk, ahányat dobunk. A mezők különböző értékűek lehetnek: piros (3 pont), zöld (2 pont), kék (1 pont). A játékos akkor kapja meg az adott pontszámot, ha a mező feladatát végrehajtja!
A játék győztese: amikor az utolsó játékos is beért a célba, a szerzett pontszámok alapján, aki a legtöbbet szerezte. + mindenki, aki teljesítette a pályát és kellemesen elfáradt!
A játék játszható egyénileg, párosan vagy akár a családdal is, de mindenki a saját igényére formálhatja.
4.a osztály 2020.05.07.(Csütörtök) Matematika, olvasás, környezet, fejlesztés
Sziasztok!
Jöjjön a matematika:
Számok törtrészei
FELADAT: Oldd meg a
Számoljunk! 72. oldalán, a 6. feladatot!
Segítség:
a)45-nek 1 ötöde= a 45-öt 5 egyenlő részre osztjuk
45:5=9 és ebből 1-et veszünk, 9X1=9 vagyis, 45-NEK AZ 1
ÖTÖDE=9
A többi
feladatot, oldd meg a minta szerint!
b)54-nek a 2 harmada= az 54-et 3 egyenlő részre osztjuk
54:3=18 és ebből 2-t veszünk, 2X18=36 vagyis, 54-NEK A
2 HARMADA=36
A többi feladatot, oldd meg a minta szerint!
c)63-nak a 7 kilencede= a 63-at osztjuk a nevezővel,
63:9=7 és az eredményt szorozzuk a számlálóval, 7X7=49 vagyis, 63-NAK A 7 KILENCEDE=49
A többi feladatot, oldd meg a minta szerint!
Olvasás:
Összefoglalás
Végéhez értünk
a „Szülőföldem szép határa” témakörnek.
FELADAT: Töltsd ki a munkafüzet ehhez kapcsolódó feladatait, a 80. és
a 81. oldalon.
Segítség a
képekhez:
HOLLÓKŐ,
mellette PANNONHALMI BENCÉS FŐAPÁTSÁG, mellette a BUDAI VÁR
2. sor: A
TOKAJI BORVIDÉK, mellette AGGTELEK, CSEPPKŐBARLANG
3. sor: FERTŐ,
mellette HORTOBÁGY, mellette a PÉCSI SZÉKESEGYHÁZ
A
helyszíneket az köti össze, hogy valamennyi a VILÁGÖRÖKSÉG RÉSZE.
Környezet:
Tananyag: Nemzeti parkjaink Tk. 104.oldal
FELADAT: Töltsd ki a munkafüzet
65. oldalát!
Nemzeti
parkjaink nevét és alapítási dátumát megtalálod a tankönyvben, figyelj oda, hogy
ezek, tulajdonnevek tehát nagybetűvel kezdjük a nemzeti parkok nevének minden
szavát.
Fejlesztés:
Dorka, ez a te feladatod lesz, de akinek van kedve
hozzá, gyakorolhat!
Írd le az
osztásokat a füzetbe, és végezd el!
Jó munkát mindenkinek!
2020.05.08. péntek 4.b Ének
Tankönyv 54. oldal
1. feladat: Fejtsd meg melyik dalokat írták le a tartalmuk alapján, írd le a füzetbe a címüket és küldd el lefényképezve!
2. feladat: Beás cigány nyelven van leírva a Tavaszi szél vizet áraszt népdalunk! Próbáld meg ezzel a szöveggel elénekelni!
3. feladat a himnuszok, olvasd el, hallgasd is meg! Az első a romani, a második a beás cigány himnusz!
2020. 05. 07.- 08. Angol nyelv
Kedves Gyerekek!
Írjátok le a Colin-os szövegből az új szavakat a szótárfüzetbe:
only-csak
to find-megtalál
to save-megment
to try-megpróbál
to slide down-lecsúszik
different- különböző
control room-vezérlőszoba
alarm-riasztás
trap-csapda
cage-ketrec
Írjatok az új szavakból 3 gyakorlósort a füzetbe!
A tankönyv 55. oldalán található szövegrészekből válasszatok ki 2 részt és fordítsátok le a füzetbe!
Írjátok le a Colin-os szövegből az új szavakat a szótárfüzetbe:
only-csak
to find-megtalál
to save-megment
to try-megpróbál
to slide down-lecsúszik
different- különböző
control room-vezérlőszoba
alarm-riasztás
trap-csapda
cage-ketrec
Írjatok az új szavakból 3 gyakorlósort a füzetbe!
A tankönyv 55. oldalán található szövegrészekből válasszatok ki 2 részt és fordítsátok le a füzetbe!
4. b osztály
Magyar olvasás :Czifferszky István Kutya az árban
Olvasd el a történetet 2- szer
1. f. Melyik szófaji csoportba tartoznak a szavak?
2.f. -Füzetbe!
3. f. Ha valamit nem tudsz a szövegben megtalálod!
4. -5.f.
Hf. 6. 7. f Kifejező olvasás gyakorlása!
Magyar fogalmazás: Napló írása Mikor írunk naplót?
Olvasd el! Én már olvastam nektek Karinthytól. Úgy bizonyítvány osztás körül. Emlékszel?
Érdemes ,mert megint pár hét és jön! -Magyarázom a bizonyítványom
Munkatankönyv 72. old.Olvasd el!
Mi volt, az amiért írta a naplót?
73. old. Olvasd el!
2. f. Hf. 1 hét fontos eseményeit írd le! Küld el!
Testnevelés:Kapitánylabda -Kidobó tesókkal Egyenesen erőset dobj _Ne a szomszédba!
Bújócska
Fejlesztés: Ping-pong-ütőn a labdát tempósan vidd át 10-15 m távolságra.
olvasd el Kutya az árban c. történetet mondatonként.-egy-egy mondatot 5- ször.
Olvasd el a történetet 2- szer
1. f. Melyik szófaji csoportba tartoznak a szavak?
2.f. -Füzetbe!
3. f. Ha valamit nem tudsz a szövegben megtalálod!
4. -5.f.
Hf. 6. 7. f Kifejező olvasás gyakorlása!
Magyar fogalmazás: Napló írása Mikor írunk naplót?
Olvasd el! Én már olvastam nektek Karinthytól. Úgy bizonyítvány osztás körül. Emlékszel?
Érdemes ,mert megint pár hét és jön! -Magyarázom a bizonyítványom
Munkatankönyv 72. old.Olvasd el!
Mi volt, az amiért írta a naplót?
73. old. Olvasd el!
2. f. Hf. 1 hét fontos eseményeit írd le! Küld el!
Testnevelés:Kapitánylabda -Kidobó tesókkal Egyenesen erőset dobj _Ne a szomszédba!
Bújócska
Fejlesztés: Ping-pong-ütőn a labdát tempósan vidd át 10-15 m távolságra.
olvasd el Kutya az árban c. történetet mondatonként.-egy-egy mondatot 5- ször.
2020. május 6., szerda
4. b osztály
Testnevelés:Futás , galopp jobbra ,-balra, indiánszökdelés, járás lábujjhegyen ,-sarkon
Labdaadogatás , Foci
Labdaadogatás , Foci
4. b osztály
Környezetismeret:
Lakóhelyünk és környéke
Vedd elő a térképet !Nézd meg melyik tájegységen élünk!
Milyen a felszíne?
Melyik nagy városok vannak a környéken?
Mivel nem mehetünk sétára a faluba, otthon érdeklődj!
Készíts interjút!Írd a füzetbe!
Milyen üzemek vannak településen?
Mivel foglalkoznak a az emberek?
Ilyen növényeket termelnek?
Milyen állatokat tenyésztenek?
Hogyan közlekednek a nagyobb városokba?
Hol tanulnak tovább a gyerekek,
Kérdezz még 2 -t!
Lakóhelyünk és környéke
Vedd elő a térképet !Nézd meg melyik tájegységen élünk!
Milyen a felszíne?
Melyik nagy városok vannak a környéken?
Mivel nem mehetünk sétára a faluba, otthon érdeklődj!
Készíts interjút!Írd a füzetbe!
Milyen üzemek vannak településen?
Mivel foglalkoznak a az emberek?
Ilyen növényeket termelnek?
Milyen állatokat tenyésztenek?
Hogyan közlekednek a nagyobb városokba?
Hol tanulnak tovább a gyerekek,
Kérdezz még 2 -t!
4. b osztály
Magyar nyelvtan : Mit tudunk az igéről:
A füzetbe dolgozz! Küld el!
1. Írj példákat a következőkre!
cselekvést fejez ki:
történést fejez ki:
létezést fejez ki:
2.Kapcsolj igekötőket az igékhez!
megy:
játszik:
alszik:
3. Írj rokonértelmű szót mellé a szám , személy ne változzon!
sétálok,
fut,
nevettek,
dalolok,
4. Írd múlt időbe!
látom
aludtok
játszunk
száll
5. Írd felszólító módba a mondatokat!
Segítek teríteni. Kérsz süteményt? Ad egy pohár vizet. Gabi kertet ás.
Küld vissza!
A füzetbe dolgozz! Küld el!
1. Írj példákat a következőkre!
cselekvést fejez ki:
történést fejez ki:
létezést fejez ki:
2.Kapcsolj igekötőket az igékhez!
megy:
játszik:
alszik:
3. Írj rokonértelmű szót mellé a szám , személy ne változzon!
sétálok,
fut,
nevettek,
dalolok,
4. Írd múlt időbe!
látom
aludtok
játszunk
száll
5. Írd felszólító módba a mondatokat!
Segítek teríteni. Kérsz süteményt? Ad egy pohár vizet. Gabi kertet ás.
Küld vissza!
4. b osztály
Matematika : Törtek és mértékek
Emlékszel? Mit jelent: a deci, a centi, a milli szó?
Tk 161. old a sárga mezőben lévőt TUDNI!
1. f.Készíts papírból 1 m csíkot (vagy 5 db papírtörlő,WC papír)Mérj
2. f.1/4 m Hajtsd 4 részre! Abból 1 rész
3/4 m Az 1/4 részt 3 X vedd
2/10 m Hajtsd 10 részre abból 2 rész ..........
3. f.Segít ha hajtod!
De számoljunk!
fél m 5 dm Hajtsd ketté! De, ha tudod, hogy az 1 m =10 dm akkor tudod, hogy 5 ...
2/5 m 40 cm Számoljunk! 1 m =100 cm 100: 5 =20 cm ez 1 ötöd ,-2/5=40 cm
3/4 m 750 mm 1 m =1000 mm 1000:4=250 mm ez 1/4 rész, 3/4=? ...........
4. f.olvasd el!
1. nap 2. nap 3. nap
1/2= 2/4 1/4 8 km Tudjuk ,hogy az egész 4/4
2 nap=3/4, a 3. nap 8 km, az az + 1/4
1/4= 8 km
Számolj!
5. f.
Emlékszel? Mit jelent: a deci, a centi, a milli szó?
Tk 161. old a sárga mezőben lévőt TUDNI!
1. f.Készíts papírból 1 m csíkot (vagy 5 db papírtörlő,WC papír)Mérj
2. f.1/4 m Hajtsd 4 részre! Abból 1 rész
3/4 m Az 1/4 részt 3 X vedd
2/10 m Hajtsd 10 részre abból 2 rész ..........
3. f.Segít ha hajtod!
De számoljunk!
fél m 5 dm Hajtsd ketté! De, ha tudod, hogy az 1 m =10 dm akkor tudod, hogy 5 ...
2/5 m 40 cm Számoljunk! 1 m =100 cm 100: 5 =20 cm ez 1 ötöd ,-2/5=40 cm
3/4 m 750 mm 1 m =1000 mm 1000:4=250 mm ez 1/4 rész, 3/4=? ...........
4. f.olvasd el!
1. nap 2. nap 3. nap
1/2= 2/4 1/4 8 km Tudjuk ,hogy az egész 4/4
2 nap=3/4, a 3. nap 8 km, az az + 1/4
1/4= 8 km
Számolj!
5. f.
4. a osztály 4. b osztály
Erkölcs: A fantázia
Mit jelent ez szó? Keresd meg az Értelmező szótárban
A művészek (költők,írók,festők, stb.) többet vesznek észre a világból, mint a hétköznapi emberek.
Sok mindent kiegészítenek fantáziájukkal, képzeletükkel,amit gátak nélkül szabadon engednek a művészeti eszközök segítségével. Gondolj Fekete István nem rég olvasott művére a Bogáncs-ra . Ezt csak Ő tudta ilyen szépen leírni! A nem rég elhunyt nagy mesélőnk Csukás István meséit is mindenki
ismeri. Ők a szavak emberei .
Írj mesét ! Bátran engedd szárnyalni a fantáziádat! Küld el !
A festők képekben látják a világot!
Csinálj nagy festékpacát ! Engedd szabadon a fantáziádat ! Egészítsd ki az elképzelésed szerint!
Mit jelent ez szó? Keresd meg az Értelmező szótárban
A művészek (költők,írók,festők, stb.) többet vesznek észre a világból, mint a hétköznapi emberek.
Sok mindent kiegészítenek fantáziájukkal, képzeletükkel,amit gátak nélkül szabadon engednek a művészeti eszközök segítségével. Gondolj Fekete István nem rég olvasott művére a Bogáncs-ra . Ezt csak Ő tudta ilyen szépen leírni! A nem rég elhunyt nagy mesélőnk Csukás István meséit is mindenki
ismeri. Ők a szavak emberei .
Írj mesét ! Bátran engedd szárnyalni a fantáziádat! Küld el !
A festők képekben látják a világot!
Csinálj nagy festékpacát ! Engedd szabadon a fantáziádat ! Egészítsd ki az elképzelésed szerint!
4.a osztály 2020.05.06.(szerda) Matematika, fogalmazás, informatika, testnevelés
Sziasztok!
Matematika:
Egy egésznél kisebb, és egy egésznél nagyobb törtek
Írd fel az óraszámot, és másold
le az alábbi képen lévő ábrákat, törteket, és írd melléjük a szöveget is! Tanuld
is meg, mert fontos tudnod, másrészt a házi feladatban is segít!
125.óra
Cím: Egy egésznél kisebb, egy egésznél nagyobb törtek
FELADAT:
Oldd meg a
munkafüzet 89.oldalán 10. 11. 12. feladatokat!
Itt
gyakorolhatsz! A törtvonal jele a játékban /vagyis ½=egyketted:
Fogalmazás:
FONTOS: A tegnapi házi feladatot, mindenki, legyen szíves és küldje
el nekem péntekig!!!
Most nem adok új feladatokat,
koncentrálj a levél megírására! Segítségül nézd meg a könyv 60. és 62. oldalán
lévő leveleket, figyeld meg, hogyan szólítja meg a levélíró a címzettet, hogyan
tagolja a mondanivalóját, miként zárja le és milyen elköszönést használ!
Figyelj a helyesírásra, az olvasható, igényes külalakra!
Informatika:
Olvass online!
Keresd meg online a következő könyvet:
Békés Pál: A félőlény
(Emlékeztek, ennek a könyvnek színházi
változatát már láttuk, és nagyon tetszett mindenkinek!)
Itt a lehetőség, hogy belenézz, olvasd a
könyvet. Igaz monitorról vagy telefonról olvasni nem túl jó a szemnek, ezért ha
belevágsz, egyszerre csak egy fejezetet olvass el!
Testnevelés:
2020. május 5., kedd
Matematika: Törtrészek előállítását tartalmazó szöveges feladatok
Mit tudunk már a törtekről:
-valamit egyenlő részekre osztunk
-a nevező mutatja hány egyenlő részre osztottuk az egészet
- a számláló mutatja a részek számát
- tudom , hogy kisebb,-nagyobb,-vagy egyenlő mint az egész
A szöveges feladatok megoldásakor előveszem amit tudok!
Tk. 159. old.26. f. -Olvasd el 3-szor.
az összes , az egész bélyege 1350 db
4/5 része magyar
a(valamennyi) külföldi
Mennyi az egész? -5/5 -Hány részre osztom az egészet?
1350:5=270 -ez 1/5 rész
A magyar bélyeg 4/5 rész tehát az 1/5 részt 4 szer vesszük -270 X 4=1080
A többi a külföldi -ha Tudjuk , hogy 5/5 az egész -abból 4 /5 a magyar akkor 1/5 a külföldi
Szöveges feladatra feleletet Írunk!
27. f.
2364 az összes állat
1/4 rész szarvas
1/3 rész őz
168 db vaddisznó
c db apróvad
------------------
szarvas: 2364:4=391
őz :2364:3=788
vaddisznó:186
Add össze!
Vedd el az összesből! A különbség az apróvad
Felelet!
28. f. olvasd el!
1 perc= 60 mp ez az egész
Karcsi:1/4 perc
Ricsi :1/5 perc Tervezz! Számolj! Írj feleletet!
Hf.29 .f
Magyar olvasás: A Duna
Vegyél elő térképet! -Európa domborzatánál nyisd ki! Keresd meg a Dunát !Utazz végig rajta! Hol ered? Hová torkollik?
Mf. 1.f.
2. f.
3. f.
Olvasd újra!
Magyar fogalmazás:
Írjunk hírt!
Mf.70. old. 9. f.
10. f. SMS Rövid hír
11. f. 12. f.
Írj hirdetést Fekete István Bogáncs c. elbeszélés alapján! Küld el!
Rajz:Megint fessünk pacni képet !Véletlen szerűen keletkezett nagy pacnit , festékfoltot egészítsd ki
fantáziád szerint.-Boszorkány-tündér, jóságos boszorkány,-gonosz tündér -A színeket te választod az elképzeléseidnek megfelelően.
Életvitel: Közlekedés
-Közlekedési formák A füzetbe dolgozz!
Környezetbarát: Környezetkárosító:
-Mivel szállítják az árút?
-A közlekedés fejlődése -Írd az internetbe -a keresőbe!
Írj róla 4 mondatot!
Testnevelés:
Lépcsőzés
Futás irányváltoztatásokkal
Pókfoci
.
Mit tudunk már a törtekről:
-valamit egyenlő részekre osztunk
-a nevező mutatja hány egyenlő részre osztottuk az egészet
- a számláló mutatja a részek számát
- tudom , hogy kisebb,-nagyobb,-vagy egyenlő mint az egész
A szöveges feladatok megoldásakor előveszem amit tudok!
Tk. 159. old.26. f. -Olvasd el 3-szor.
az összes , az egész bélyege 1350 db
4/5 része magyar
a(valamennyi) külföldi
Mennyi az egész? -5/5 -Hány részre osztom az egészet?
1350:5=270 -ez 1/5 rész
A magyar bélyeg 4/5 rész tehát az 1/5 részt 4 szer vesszük -270 X 4=1080
A többi a külföldi -ha Tudjuk , hogy 5/5 az egész -abból 4 /5 a magyar akkor 1/5 a külföldi
Szöveges feladatra feleletet Írunk!
27. f.
2364 az összes állat
1/4 rész szarvas
1/3 rész őz
168 db vaddisznó
c db apróvad
------------------
szarvas: 2364:4=391
őz :2364:3=788
vaddisznó:186
Add össze!
Vedd el az összesből! A különbség az apróvad
Felelet!
28. f. olvasd el!
1 perc= 60 mp ez az egész
Karcsi:1/4 perc
Ricsi :1/5 perc Tervezz! Számolj! Írj feleletet!
Hf.29 .f
Magyar olvasás: A Duna
Vegyél elő térképet! -Európa domborzatánál nyisd ki! Keresd meg a Dunát !Utazz végig rajta! Hol ered? Hová torkollik?
Mf. 1.f.
2. f.
3. f.
Olvasd újra!
Magyar fogalmazás:
Írjunk hírt!
Mf.70. old. 9. f.
10. f. SMS Rövid hír
11. f. 12. f.
Írj hirdetést Fekete István Bogáncs c. elbeszélés alapján! Küld el!
Rajz:Megint fessünk pacni képet !Véletlen szerűen keletkezett nagy pacnit , festékfoltot egészítsd ki
fantáziád szerint.-Boszorkány-tündér, jóságos boszorkány,-gonosz tündér -A színeket te választod az elképzeléseidnek megfelelően.
Életvitel: Közlekedés
-Közlekedési formák A füzetbe dolgozz!
Környezetbarát: Környezetkárosító:
-Mivel szállítják az árút?
-A közlekedés fejlődése -Írd az internetbe -a keresőbe!
Írj róla 4 mondatot!
Testnevelés:
Lépcsőzés
Futás irányváltoztatásokkal
Pókfoci
.
2020. 05.05. kedd 4. a Ének
Tankönyv 54. oldal
1. feladat: Fejtsd meg melyik dalokat írták le a tartalmuk alapján, írd le a füzetbe a címüket és küldd el lefényképezve!
2. feladat: Beás cigány nyelven van leírva a Tavaszi szél vizet áraszt népdalunk! Próbáld meg ezzel a szöveggel elénekelni!
3. feladat a himnuszok, olvasd el, hallgasd is meg! Az első a romani, a második a beás cigány himnusz!
4. feladat: Kottázás a füzetbe! Lefényképezni, elküldeni!
Füzet: Ütemmutató, kezdőhang sz - helye a 2. vonalon! Figyelj az értéke félérték, nem színezzük be a pocakját! A végén lesz egy alsó ti hang az a dó alatt van ugye mindenki emlékszik rá! Mivel a dó most az első alsó pótvonalon lesz a t, -t úgy írod le, hogy meghúzod a pótvonalat és a kottafejet úgy írod le alá, mintha mágnessel föltapasztanád rá alulról.
4.a osztály 2020.05.05.(kedd) Matematika, olvasás, fogalmazás, technika
Kedves
gyerekek!
Matematika:
Folytassuk a
törtekkel kapcsolatos ismereteket!
A következő videót feltétlenül nézzétek meg!
Állítsátok meg, és pörgessétek vissza többször a könnyebb megértés miatt!
FELADAT:Oldd meg a munkafüzet 88. oldalán lévő feladatokat (mindegyiket)!
Segítség, a
többi feladatot ügyesen oldd meg a minta szerint!
6. feladat
A körnél
ugye 1 ketted estében, 2 egyenlő részre osztjuk a kört, és 1-et színezünk ki.
A második körnél 8 részre osztották, ennek kell a 3 negyed
része 8 osztva 4-gyel, szorozva 3-mal. 8:4=2
2X3=6 6részt kell kiszínezni!
7. feladat
Első: 20 kicsi négyzetet láthatsz, ennek
1ketted része 20:2=10 vagyis 2 egyenlő részre osztottuk, ebből
kiszínezünk1-et, vagyis 10X1=10 ----így
10 kicsi négyzetet kell kiszínezni.
Második:
20 négyzet 3 negyed része 20:4=5 5X3=15 15
vagyis 15 négyzetet kell kiszínezni
8. feladat
Az út 12 egyenlő
részre van osztva, Áron az út 5 hatod részét tette meg, vagyis 12 osztva 6-tal,
és szorozva 5-tel---12:6=2 2X5=10 (10
részt kell kiszínezni).
9. feladat
Egyketted—megszámolod mennyi részre van
osztva, és elosztod 2-vel (ennyit színezel ki)
Harmad-- megszámolod, mennyi részre van
osztva, és elosztod 3-mal (ennyit színezel ki)
Negyed-- megszámolod, mennyi részre van
osztva, és elosztod 4-gyel (ennyit színezel ki)
Ötöd-- megszámolod, mennyi részre van
osztva, és elosztod 5-tel (ennyit színezel ki)
Olvasás:
Tananyag: MI A
HUNGARIKUM? Tk. 174.oldal Olvasd el 3-szor!
FELADAT: Oldd meg a
munkafüzet 81.oldalán az 5.a) feladatot a munkafüzetben!
Írj minimum 10
hungarikumot a füzetedbe, az alábbi címre kattintva. http://www.hungarikum.hu/hu/szakkategoria
Írd fel:
91.óra
Hungarikumok
Fogalmazás:
Írj levelet!
Válassz a Fogalmazás mf. 63. oldalán a 8. feladatban lévő
témák közül!
A választható
témákat kiegészítve (a mostani helyzethez kapcsolódva) írhatsz levelet
barátnődnek, barátodnak vagy nagyszüleidnek „napjaim a karanténban” címmel is!
A levél
kezdődjön megszólítással, legyen
benne bevezetés, tárgyalás, befejezés,
és a végén legyen elköszönés!
ERRŐL
FÉNYKÉPET KÉREK, MERT JEGYET KAPTOK RÁ!
Technika:
Készíts tavaszi tulipánokat, krumpliból vagy
műanyag villa segítségével!
Alkotásodról küldj képet nekem!
Jó munkát kívánok!
2020. május 4., hétfő
2020. május 04. hétfő / 4. A / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA
61 - 62. óra. (hétfő - péntek) Forma egyszerűsítése – stilizálás.A forma jellé alakítása. A valóságos forma átalakítása egyszerűsítéssel, díszítéssel vagy a részletek elhagyásával. A képzelet virágai. Kollázs készítése színes papírokból: az egyéni munkákból közös kompozíció összeállítása.
Stilizálás: forma leegyszerűsítése, redukálása.
Kollázs: felragasztott anyagokból, papírokból, textíliákból stb. felragasztott képi alkotás - kompozíció.
Tankönyvünk 2 oldalon keresztül foglalkozik ezzel a témával - sok kép illusztrációval:
Szükséges az olló, ragasztó!
Jó munkát! Díszcsomagoló papírok maradékait is felhasználhatjátok.
4. b osztály
Matematika: Ma megint a törtekkel foglalkozunk!
Tavaly és a múlt héten is osztottunk tortát -kört, négyzetet , téglalapot, lépegettünk számegyenesen is . Azt , hogy hány részre osztottuk azt aláírtuk betűvel. Már egyszerűbb módon fogjuk írni a törteket.
- ez a tört vonal.
-
2 a törtvonal aláírom, hány részre osztom az egészet /ezt írtuk betűvel/ nevező a neve
1 felé , hogy a részékből mennyi van, számlálja a részek számát, számláló a neve
-
2
Tk.158. old. lap teteje .Tudni !
21. feladat
Az egészet 3 részre osztotta-mind meg van =az egésszel
Kisebb ,mint egy egész
Nagyobb, mint egy egész
Tavaly is volt már ilyen feladatod!
22. f.
23. f.
24. f.
159. old.25. f. A számot is osztjuk-A kép /a négyzet mutatja ,hogy hány részre és abból hány részt veszek Pl. 7200: 4=1800 ez 1/4 rész A törtvonalat / így is írjuk gépen
4800:4=1200 ez 1/4 rész 3/4 kell ezért 3-szor vesszük 1200 X 3= 3600
Vigyázz a következő nagyobb mint egy!
Mf . 90. old. 15. f. A nevező megmutatja , hány részre osztok. A számláló ......... Szorzok!
Hf. Számoljunk 70. old.
Magyar olvasás: Hazánk fővárosa Budapest
Olvasd el ! Tk.162. -163. old.
Mf. 74. old. Rejtvény
Mf.75. Old. 2. f. Írd le a füzetedbe! Miért tetszik neked Budapest, Hanem tetszik ,miért nem?
3.f. Válaszd ki a- vagy b-feladatot oldod meg!
4. f.
5. f.
6. f.
Hf :Kifejező olvasás gyakorlása
Tavaly és a múlt héten is osztottunk tortát -kört, négyzetet , téglalapot, lépegettünk számegyenesen is . Azt , hogy hány részre osztottuk azt aláírtuk betűvel. Már egyszerűbb módon fogjuk írni a törteket.
- ez a tört vonal.
-
2 a törtvonal aláírom, hány részre osztom az egészet /ezt írtuk betűvel/ nevező a neve
1 felé , hogy a részékből mennyi van, számlálja a részek számát, számláló a neve
-
2
Tk.158. old. lap teteje .Tudni !
21. feladat
Az egészet 3 részre osztotta-mind meg van =az egésszel
Kisebb ,mint egy egész
Nagyobb, mint egy egész
Tavaly is volt már ilyen feladatod!
22. f.
23. f.
24. f.
159. old.25. f. A számot is osztjuk-A kép /a négyzet mutatja ,hogy hány részre és abból hány részt veszek Pl. 7200: 4=1800 ez 1/4 rész A törtvonalat / így is írjuk gépen
4800:4=1200 ez 1/4 rész 3/4 kell ezért 3-szor vesszük 1200 X 3= 3600
Vigyázz a következő nagyobb mint egy!
Mf . 90. old. 15. f. A nevező megmutatja , hány részre osztok. A számláló ......... Szorzok!
Hf. Számoljunk 70. old.
Magyar olvasás: Hazánk fővárosa Budapest
Olvasd el ! Tk.162. -163. old.
Mf. 74. old. Rejtvény
Mf.75. Old. 2. f. Írd le a füzetedbe! Miért tetszik neked Budapest, Hanem tetszik ,miért nem?
3.f. Válaszd ki a- vagy b-feladatot oldod meg!
4. f.
5. f.
6. f.
Hf :Kifejező olvasás gyakorlása
2020.05.04. hétfő 4.b Ének
Tankönyv 53. oldal
Másold le a füzetbe az 1. feladat ritmusgyakorlatát!
Sor elejére ütemmutató, csak a ritmust írunk, tehát NEM kell kottafejeket rajzolni! Fényképezd le és küldd el!
Énekeld el a 2. feladatban leírt dalokat!
Új dal: Szánt a babám
Hallgasd meg többször és énekeld utána! Nem lesz nehéz, mert ha megnézed a sorait az 1. és a 4. dallama ugyanaz. A 2.-3. pedig szintén megegyezik. Ha betűvel jelöljük, akkor A B B A. Írd be a könyvbe ezt ahogy szoktuk a sorok végére!
4.a osztály 2020.05.04.(hétfő) Olvasás, nyelvtan, környezet, testnevelés
Kedves gyerekek!
Nagyon örülök, hogy csütörtökön mindenkivel tudtam
beszélgetni egy kicsit, és annak is, hogy kivétel nélkül komolyan veszitek a
digitális oktatást, igazán szépen olvastatok!
Kezdjük el az újabb hetet!
Olvasás:
Tananyag: Fertő Tk. 172. oldal (Olvasd el, háromszor!)
Rövid videó
a Fertő tájegységről:
FELADAT:
A füzetben
adok az olvasmányhoz feladatokat!
Írd
fel a füzetbe, az óraszámot és a címet, utána keresd ki a szövegből (Tk.172.o.),
hogy mit lehet megtudni a kócsagról, a barna réti héjáról és a törpe
nősziromról, írd is le a füzetbe!
Munkádról
fotót kérek szépen!
90. óra
A Fertő
tájegység
A kócsag:
A barna réti
héja:
A törpe
nőszirom:
Nyelvtan:
A –t végű felszólító módú igék
FELADAT:
Oldd
meg a munkafüzet 93.oldalán az 1. és a 2. feladatot!
Figyelj
a hosszú mássalhangzókkal írt szavakra!
Környezet:
Tananyag: Az Északi-középhegység Tk. 102-103. oldal
Videó az
Északi-középhegységről:
FELADAT: Töltsd ki a munkafüzet 64. oldalát!
Segítség a feladatokhoz:
1. feladat:
2.feladat:
Börzsöny—Csóványos (938m)
Cserhát—Szanda (528m)
Mátra—Kékes (1014) (Hazánk legmagasabb csúcsa.)
Bükk—Istállós-kő (958m)
Zempléni-hegység--Nagy-Milic (894m)
3.feladat:
4-5. feladat megoldásait keresd ki a tankönyvből!
Testnevelés:
FELADAT: Írd le egy papírra az állatok nevét körbe, ahogy a rajzon
látod, utána tegyél középre egy ceruzát és pörgesd meg mint az óramutatót,
amely állatra mutat a hegye, végezd el azt a gyakorlatot, amit a képen mutatnak
a gyerekek.
Jó tanulást!
2020. 05. 04. Hétfő Angol nyelv
Kedves Gyerekek!
A következő feladatokat oldjátok meg:
Írjátok le a következő szavakat angolul a füzetbe:
bohóc-
űrhajós-
tanár-
postás-
veszélyes-
gyerekek-
dolgozni-
minden nap-
felöltözni-
festeni-
néha-
éhes-
fáradt-
lánya valakinek-
A tankönyv 54. oldalán található szöveget másoljátok le a füzetbe!
Várom, hogy küldjétek a hiányzó feladatokat!!!
A következő feladatokat oldjátok meg:
Írjátok le a következő szavakat angolul a füzetbe:
bohóc-
űrhajós-
tanár-
postás-
veszélyes-
gyerekek-
dolgozni-
minden nap-
felöltözni-
festeni-
néha-
éhes-
fáradt-
lánya valakinek-
A tankönyv 54. oldalán található szöveget másoljátok le a füzetbe!
Várom, hogy küldjétek a hiányzó feladatokat!!!
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)