Magyar nyelvtan:A t- végű felszólítást kifejező igék helyesírása Tk. 85. old 1. feladat-önállóan.
2. feladat -Hangosan olvasd a verset! Olvasd el a zöld mezőben lévő szabályt !
3.feladat: Írd le a füzetbe! Írj vele mondatokat!
Környezet: Az erdős Alpokalja Mf. 60. old.1. 2.f. Keresd meg a térképen! Tk 94. -95. old. olvasd el.
Mf. 60. old. 4.5. 6.7.feladatait old meg.Ha nem tudod olvasd újra! A 8. f. -használj térképet!
Hf.9. f. Búvárkodj! Tanulj!
Rajz :Színezd a körzővel tervezett formákat ! Meleg színeket használj!
Testnevelés: Játék! Játék az udvaron!
2020. április 2., csütörtök
4.a osztály 2020.04.03.(péntek) Matematika, nyelvtan, testnevelés
Kedves
gyerekek, péntek van, adok feladatokat, ezeket megoldhatjátok hétvégén is.
Várom a hívásokat, a verstanulóktól!
Matematika
NYITOTT MONDATOK
A nyitott
mondatok megoldása nem újdonság számotokra, igaz nem tartozik a kedvenc
feladataitok közé, de sok gyakorlással kedvenccé válhat.
Kezdjük az
egyszerű feladatokkal:
FELADAT
Füzetbe írd fel:
111. óra
Nyitott mondatok
Másold le az
alábbi mintafeladatokat, és a megoldandó feladatokat is, ezeket oldd meg!
Kedden közzéteszem a megoldásokat, légy szíves majd javítsd ki, ha van hibád!
Nyelvtan
Az –n,-ny végű felszólító módú igék helyesírása
Először, gyakorolj:
FELADAT
Oldd meg a munkafüzet 90. oldalán az 1. feladatot!
Testnevelés
Sajáttestsúlyos
gyakorlatok
Ha
kinyomtatva kapod, pörgesd a ceruzát, és végezd el a gyakorlatot! Jó tanulást kívánok!
2020. április. 03. péntek / 4. A / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA
55. óra. Készülődés a húsvéti ünnepekre és itt a tavasz!Kedves Gyerekek! Folytatjuk, amit elkezdtünk a múlt órán!
Küldök még hozzá ötleteket. Válasszatok tetszés szerint! Ne felejtsétek el a színeket.....vidám, tavaszi színeket! Díszekben is gondolkodhattok, nem csak képekben!
példák:
4. b. osztály
Matematika:Tájékozódás Tk.139. old. Sakktáblán, térképen szám - betű koordináták megadása.
Mf.78. old. 1. 2.feladata Ugye ez ment? Úgy ,mint a Torpedó játék. Játszatok egy 2 hajósat !
Hf.a mf. 3. f.
Magyar olvasás:Irány a Hortobágy!
Ok. 149. old.Olvasd el a szöveget! Mf .64. old.6. 7. feladatát old meg .Amiben nem vagy biztos ne kérdezd, keresd meg a szövegben!
Hf. Mf . 78. old3. f . Olvasd a148. old.
Magyar fogalmazás :A levél
Mf .59. old.1. f., 2. f./b. írásban válaszolj!
Olvasás órán már olvastunk levelet. Ki írta ? Kinek?Írd le a füzetbe!Hf. Olvasd el újra!
Testnevelés:12 perces gyaloglás az udvaron ,szabadgyakorlatok, célba dobások -verseny is lehet.
Fejlesztés: Szorzótábla !
Mf.78. old. 1. 2.feladata Ugye ez ment? Úgy ,mint a Torpedó játék. Játszatok egy 2 hajósat !
Hf.a mf. 3. f.
Magyar olvasás:Irány a Hortobágy!
Ok. 149. old.Olvasd el a szöveget! Mf .64. old.6. 7. feladatát old meg .Amiben nem vagy biztos ne kérdezd, keresd meg a szövegben!
Hf. Mf . 78. old3. f . Olvasd a148. old.
Magyar fogalmazás :A levél
Mf .59. old.1. f., 2. f./b. írásban válaszolj!
Olvasás órán már olvastunk levelet. Ki írta ? Kinek?Írd le a füzetbe!Hf. Olvasd el újra!
Testnevelés:12 perces gyaloglás az udvaron ,szabadgyakorlatok, célba dobások -verseny is lehet.
Fejlesztés: Szorzótábla !
2020.04.02. Csütörtök Testnevelés 4.a
Végezzétek el a gyakorlatokat!
Játékos ügyességi gyakorlatok:
- 1. Lecsapó sas Lábujjon járással, apró léptekkel magastartásban haladjanak a gyerekek, majd guggolótámasz helyzetét foglalják el a gyerekek a lehető leggyorsabban.
-2. „Kelj fel, Jancsi!” Hanyattfekvés, kéz tarkón. „Kelj fel, Jancsi! felülnek a gyerekek, majd visszafekszenek.
-3. Medvebocs: Erősen kidomborított háttal, kis terpeszállásban tenyerükkel támaszkodva a talajon, haladnak előre a gyerekek. Ki ér előbb a szekrényhez?
-4. Gombóc: Zsugorülésből gurulás hátra, majd vissza.
- 5. Fatörzsek: Hanyattfekvés, magastartás. Meghatározott irányba gördülnek a „fatörzsek”.
- 6. Lusta török: Törökülésben ülnek a gyerekek. „Lusta török” vezényszóra lefekszenek (lábuk marad).”Kelj fel, lusta török!” vezényszóra felülnek törökülésbe.
- 7. Játszik a mókus: A gyerekek ülésben kis labdát fognak a két talpuk közé, és ezt átdobják a szoba másik oldalába.
- 8. Lovacska: Térdelőtámaszban a „lovacskák” egyik, majd másik lábukkal jó magasra hátra rúgnak.
- 9. Méhecske: Törökülésben, tarkón összekulcsolt a kéz. Elöl a könyök összeér, kilégzés zümmögéssel. Belégzés orron keresztül, könyököt szétnyitjuk és a váll vonala mögé húzzuk hátra.
- 10. Kavicsszedő: .Helyezzetek el a szobában különféle tárgyakat( lehetőleg kisebb legyen)! Próbáljátok lábbal felszedni fél perc allatt. (Kézzel nem szabad a tárgyakhoz nyúlni. A tárgyakat rúgni, csúsztatni tilos, csak lábujjakkal lehet felvenni.)
Végezzétek el a gyakorlatokat!
Játékos ügyességi gyakorlatok:
- 1. Lecsapó sas Lábujjon járással, apró léptekkel magastartásban haladjanak a gyerekek, majd guggolótámasz helyzetét foglalják el a gyerekek a lehető leggyorsabban.
-2. „Kelj fel, Jancsi!” Hanyattfekvés, kéz tarkón. „Kelj fel, Jancsi! felülnek a gyerekek, majd visszafekszenek.
-3. Medvebocs: Erősen kidomborított háttal, kis terpeszállásban tenyerükkel támaszkodva a talajon, haladnak előre a gyerekek. Ki ér előbb a szekrényhez?
-4. Gombóc: Zsugorülésből gurulás hátra, majd vissza.
- 5. Fatörzsek: Hanyattfekvés, magastartás. Meghatározott irányba gördülnek a „fatörzsek”.
- 6. Lusta török: Törökülésben ülnek a gyerekek. „Lusta török” vezényszóra lefekszenek (lábuk marad).”Kelj fel, lusta török!” vezényszóra felülnek törökülésbe.
- 7. Játszik a mókus: A gyerekek ülésben kis labdát fognak a két talpuk közé, és ezt átdobják a szoba másik oldalába.
- 8. Lovacska: Térdelőtámaszban a „lovacskák” egyik, majd másik lábukkal jó magasra hátra rúgnak.
- 9. Méhecske: Törökülésben, tarkón összekulcsolt a kéz. Elöl a könyök összeér, kilégzés zümmögéssel. Belégzés orron keresztül, könyököt szétnyitjuk és a váll vonala mögé húzzuk hátra.
- 10. Kavicsszedő: .Helyezzetek el a szobában különféle tárgyakat( lehetőleg kisebb legyen)! Próbáljátok lábbal felszedni fél perc allatt. (Kézzel nem szabad a tárgyakhoz nyúlni. A tárgyakat rúgni, csúsztatni tilos, csak lábujjakkal lehet felvenni.)
2020.04.03. péntek 4.b Ének
Olvasd végig a II. kaland történetét, tk. 48-49. oldal
Írd a következőket a füzetbe, folytatva az előző órai anyagot!
Háry különböző hőstetteket hajt végre a bécsi udvarban (Lucifer betörése), majd Napóleon és Ferenc császár között kirobbant háborúban kapitányként vesz részt.
Nézd és hallgasd tovább a rövidített filmes változatot!
Háry 2. Kaland- 7:17-től kezdődik a 3. kaland
4.a osztály 2020.04.02.(csütörtök) Matematika, irodalom, környezet
Matematika
Kedves gyerekek tegnap nagyon örültem,
mert szuper feladatokat kaptam tőletek, igyekeztem mindent megoldani, és igazán
jó jegyeket kaptam, és persze jutalom járt annak is, aki elküldte nekem a feladatokat. Köszönöm szépen!
A mai tananyag a TÁJÉKOZÓDÁS Tk. 139.oldal
Nézd meg a tankönyvben az 1
feladatot, ez segítséget ad a munkafüzet feladatainak megoldásában!
FELADAT
Oldd meg a munkafüzet 78.
oldalán az 1. és 2. feladatot! Az 1. feladatban, először a vízszintes, utána a függőleges irányt írd be.
Például az „a” feladatban a fehér
csikó helyzete: b6
a fekete csikó helyzete: d3 és így tovább.
Itt van egy kis játékos
gyakorlás:
Az online feladatot a
következőképpen kell megoldani:
Add meg
az objektumok helyzetét!
Tedd a kurzort az "i" betű fölé, így megtudod, hogy minek a helyét kell megadnod!
Elsőként a betűjelet, majd szóköz nélkül a számot: pl.: C4!
Tedd a kurzort az "i" betű fölé, így megtudod, hogy minek a helyét kell megadnod!
Elsőként a betűjelet, majd szóköz nélkül a számot: pl.: C4!
Aki kinyomtatva kapja a feladatokat,
itt gyakorolhat!
Határozd meg, hol van a vulkán(B2),
a csónak____, a koponya___, a vízesés___, a várrom___, a kincsesláda____, a
vitorlás hajó____, a barlang___.
Olvasás
Hogy álltok a verstanulással?
Úgy gondolom, valamennyire sikerült
elsajatítanod a verset. Holnap, azaz pénteken délelőtt 9-13-ig hívjon
Messengeren, aki szeretné elmondani. Nem baj, ha nem tökéletesen tudod, sőt az
sem, ha csak a felét, de szeretném hallani a hangotokat, és mondjuk beszélni
arról, hogy megy ez a digitális tanulás. Rossz jegyet biztos, hogy senki nem
kap, attól nem kell félni, hívjatok bátran!
A mai
tananyag: A tokaji borvidék Tk.160.
oldal---Olvasd el!
A tokaji
borvidék a világörökség része, nézd meg ezt a videót róla:
FELADAT:
Töltsd ki a munkafüzet feladatait a 73-74.oldalon!
Itt a segítség hozzá:
Összetett
szavak: szőlőhegy, szőlőbor, szőlőszüret, vadszőlő, csemegeszőlő, mazsolaszőlő
Szőlőtermesztés:
metszik a szőlőt, kapálják, permetezik…
A 3. és 4.
feladat minden részét megtalálod a szövegben, keresd ki légy szíves, a
bekezdéseknek adj címet! A 4. feladathoz a 161.oldalon találod a választ!
Környezet
Gyakorolj!
Nézd át azokat a magyarországi tájegységeket, és a Magyarországgal,
a térképpel kapcsolatos tudnivalókat, amelyekkel eddig foglalkoztunk!
Összefoglalásképpen:
1. A térkép, fogalma, fajtái
2. A mi megyénk megyeszékhellyel, szomszédos
megyéink, megyeszékhellyel
3. Hazánk szomszédos országai
4. Magyarország nagytájai
5. Az Alföld
6. A Kiskunság
7. A Nagykunság
FELADAT
Az első 4
feladatot megoldással együtt írd le a füzetedbe! Elkészült munkádról küldj fényképet
Messengeren! Elküldési határidő: 2020.04.08.(szerda)
Jó munkát
kívánok!
2020. 04. 02.-04.03. Angol nyelv
A következő feladatokat oldjátok meg:
A munkafüzet 61.oldalán oldjátok meg a 3. feladatot.
A munkafüzet 62.oldalán oldjátok meg a 2. feladatot. (Kire vonatkozik az állítás? Henryre vagy Annettere?)
Szavak (Írjátok le angolul a füzetetekbe):
emberek-
dolgozni-
általában-
felkelni-
majdnem-
elkésni-
iskolába menni-
ma-
zuhanyozni-
sötét-
mindig-
reggelizni-
A tankönyv 48. és 49. oldalán a szöveg olvasásának gyakorlása.
A feladatokról kérem küldjetek fotót telefonon vagy e-mailen keresztül!
(e-mail címem: sz_kingi@freemail.hu)
A munkafüzet 61.oldalán oldjátok meg a 3. feladatot.
A munkafüzet 62.oldalán oldjátok meg a 2. feladatot. (Kire vonatkozik az állítás? Henryre vagy Annettere?)
Szavak (Írjátok le angolul a füzetetekbe):
emberek-
dolgozni-
általában-
felkelni-
majdnem-
elkésni-
iskolába menni-
ma-
zuhanyozni-
sötét-
mindig-
reggelizni-
A tankönyv 48. és 49. oldalán a szöveg olvasásának gyakorlása.
A feladatokról kérem küldjetek fotót telefonon vagy e-mailen keresztül!
(e-mail címem: sz_kingi@freemail.hu)
2020. április 1., szerda
4. a
Erkölcstan:A kezdet és a vég Most csak a kezdetről "beszélgetünk" Mindennek van kezdete .A Földnek is van keletkezése Erről keress az interneten. Minden életnek is van kezdete/ növény, állat, ember/ Több gyermeknek született mostanában kistestvére. Írd le -hogyan fogadtad a hírt! /fogadnád/
Keresd meg az interneten Ágai Ágnes A titkokat az ujjaimnak mondom el c. könyvét olvasd el anyával! Rajzolj!
Keresd meg az interneten Ágai Ágnes A titkokat az ujjaimnak mondom el c. könyvét olvasd el anyával! Rajzolj!
4. b. osztály
Matematika:A körző használata Tk .138. old. Mf. 77. old1. f .A körzőt szúrd a start pontba! Az a szakaszt vedd körzőnyílásba! A körzőt ezzel a szakasszal szúrd az egyenes kiinduló pontjába s az egyenesen a körződdel jelöld a szakaszt!Vedd körzőnyílásba a b szakaszt ezt is másold a körződdel az egyenesre ,és így tovább a többit .2. f. Mindig az egyenes és a kör metszéspontjába szúrd a körződ hegyét! Vegyél elő egy rajzlapot !Felezd meg az oldalakat! Kösd össze Megkaptad a lapod közepét ,Ideszúrd a körződ hegyét amit 3 cm re nyitottál! Rajzolj kört! Mindig az egyenes és kör metszéspontjába szúrd a körződ hegyét! Így töltsd ki alapod !
Hf. Rajzlapon gyakorold a körző használatot!
Magyar nyelvtan: A felszólítást kifejező igék helyes használatának gyakorlása. Tk 84. old 3.f . Írd le a szöveget a füzetbe felszólító módban! 4.feladat Írd le a szavakat a füzetbe! 5.f. Olvasd el hangosan a mondatokat.
Hf. Írj le 5 mondatot!
Környezet: A Kisalföld Hazánk melyik részén terül el ? Térkép.
Mf. 59. old.1. f. Segít a tk . 84. 85. old.térképei. -4. f . Olvasd el tk .92. old. Válaszolj a 5. 6. 7. 8. kérdésre!
Hf.9. f. Kutatás az interneten!
Erkölcs: A kezdet és a vég Most csak a kezdetről " beszélgetünk"Mindennek van kezdete . A Föld keletkezésének is .Keress róla az interneten. Minden életnek is .Több gyermeknek született mostanában kistestvére .Írjátok le hogyan fogadtátok a hírt mikor ezt megtudtátok./ Vagy megtudnátok/ Keressétek meg Ágai Ágnes A titkokat az ujjaimnak mondom el című könyvét olvassátok el anyával Utána rajzolj a füzetbe -vagy lapra.
Testnevelés: Páros gyakorlatok Indiánszökdelések Galopp Labdajátékok
Fejlesztés:Folyamatos olvasás
Hf. Rajzlapon gyakorold a körző használatot!
Magyar nyelvtan: A felszólítást kifejező igék helyes használatának gyakorlása. Tk 84. old 3.f . Írd le a szöveget a füzetbe felszólító módban! 4.feladat Írd le a szavakat a füzetbe! 5.f. Olvasd el hangosan a mondatokat.
Hf. Írj le 5 mondatot!
Környezet: A Kisalföld Hazánk melyik részén terül el ? Térkép.
Mf. 59. old.1. f. Segít a tk . 84. 85. old.térképei. -4. f . Olvasd el tk .92. old. Válaszolj a 5. 6. 7. 8. kérdésre!
Hf.9. f. Kutatás az interneten!
Erkölcs: A kezdet és a vég Most csak a kezdetről " beszélgetünk"Mindennek van kezdete . A Föld keletkezésének is .Keress róla az interneten. Minden életnek is .Több gyermeknek született mostanában kistestvére .Írjátok le hogyan fogadtátok a hírt mikor ezt megtudtátok./ Vagy megtudnátok/ Keressétek meg Ágai Ágnes A titkokat az ujjaimnak mondom el című könyvét olvassátok el anyával Utána rajzolj a füzetbe -vagy lapra.
Testnevelés: Páros gyakorlatok Indiánszökdelések Galopp Labdajátékok
Fejlesztés:Folyamatos olvasás
2020.04.01. 4.a Ének
Olvasd végig a II. kaland történetét, tk. 48-49. oldal
Írd a következőket a füzetbe, folytatva az előző órai anyagot!
Háry különböző hőstetteket hajt végre a bécsi udvarban (Lucifer betörése), majd Napóleon és Ferenc császár között kirobbant háborúban kapitányként vesz részt.
Nézd és hallgasd tovább a rövidített filmes változatot!
Háry 2. Kaland- 7:17-től kezdődik a 3. kaland
4.a osztály 2020.04.01.(szerda) Matematika, fogalmazás, testnevelés, informatika
SZIASZTOK!
Április elseje van!👍 Emlékeztek, erre a napra fordított napot😁 terveztünk.
Gondolom nem baj, ha ezt be is tartjuk?
Matematika
Készítsetek szüleiteknek vagy tesótoknak vagy nekem tudáspróbát!
Legyen benne 1 összeadás, 1 kivonás
és 1 szöveges feladat. Írd le ezeket egy lapra, és add oda anyának, vagy apának
hogy oldja meg, utána javítsd ki piros tollal vagy ceruzával, adhatsz rá jegyet
is!
Ha szüleid dolgoznak és nagyon
elfoglaltak, akkor nekem küldj 1 feladatlapot, fényképezd le, küldd el, én
megoldom és visszaküldöm, a javítás a te dolgod lesz, hogy jól dolgoztam-e,
aztán írd meg hányast kaptam!
Fogalmazás
Várom a fogalmazás könyv melyik feladatát oldjam meg nektek!
Küldj oldal és feladatszámot, lehetőleg
egyet, megoldom, és küldöm. Erre is adhatsz nekem jegyet, szavakkal is értékelhetsz!
Testnevelés
Küldj nekem mozgásos feladatokat!
Írd le,(persze miután kipróbáltad,
hogy végrehajtható) milyen feladatokat végezzek el, igyekszem mindet megcsinálni, mert ugye „egy kis mozgás mindenkinek kell!”…
Informatika
Várom a feladatokat, hogy miről készítsek nektek képes Word dokumentumot!
Ha elkészültem vele, küldöm, és ezt
is értékelheted!
Ez jó sok házi feladat nekem, főleg ha az osztálylétszámmal megszorzom. Osztályozásnál
ezt vegyétek figyelembe😊, remélem, nem kapok túl sok rossz jegyet?!😉
Jó munkát nekünk!
2020. március 31., kedd
4.b. osztály
Matematika: Eltolás Tk. 137. old.Figyeld meg a képeket! Mi a különbség a virágágyások, a figurák között? Hajts papírból bármilyen alakzatot ! Tedd mellé a vonalzódat ! A figurát told el mellette 2 cm- el.A másik irányba is.Old meg az 1-2. feladatot! Ismétlés Tk.86. old. 26. f. a b .
Hf.Tk .86. old. 26. f.c d
Magyar olvasás:Tk.147 -148. old.Keresd meg a térképen az Alföld melyik részén található a Hortobágy Olvasd el bekezdésenként! -/ a füzetedbe lejegyezheted miről olvasol az egyes bekezdésekben/A mf, 63. oldalán lévő feladatokat olvasd el , old meg amelyiket tudod - Ha nem majd visszatérsz hozzá , ha többször elolvastad s jobban megértetted . Hf. Olvasd el többször s amit nem tudtál befejezni csináld meg!
Magyar fogalmazás: Készíts hírt! Mindnyájan szeretitek az Exatlont .Készítsetek nekem róla hírt!-Bármelyik részről, s küldjétek el! /Helysín,-Időpont- Résztvevők-Esemény / farkasilona 1956 @ gmail. com /
Rajz:Vegyél elő körzőt!Vedd elő a matematika könyved /a vastagot/ 138. old. Körző használat -rajzlapra tervezz te is érdekes formákat! Tedd el a következő órára!
Életvitel: Segíts a terítésben! Ebéd után ti szedjétek le az asztalt!
Testnevelés: Szabadgyakorlatok az udvaron . Kapura lövések gyakorlása.
Hf.Tk .86. old. 26. f.c d
Magyar olvasás:Tk.147 -148. old.Keresd meg a térképen az Alföld melyik részén található a Hortobágy Olvasd el bekezdésenként! -/ a füzetedbe lejegyezheted miről olvasol az egyes bekezdésekben/A mf, 63. oldalán lévő feladatokat olvasd el , old meg amelyiket tudod - Ha nem majd visszatérsz hozzá , ha többször elolvastad s jobban megértetted . Hf. Olvasd el többször s amit nem tudtál befejezni csináld meg!
Magyar fogalmazás: Készíts hírt! Mindnyájan szeretitek az Exatlont .Készítsetek nekem róla hírt!-Bármelyik részről, s küldjétek el! /Helysín,-Időpont- Résztvevők-Esemény / farkasilona 1956 @ gmail. com /
Rajz:Vegyél elő körzőt!Vedd elő a matematika könyved /a vastagot/ 138. old. Körző használat -rajzlapra tervezz te is érdekes formákat! Tedd el a következő órára!
Életvitel: Segíts a terítésben! Ebéd után ti szedjétek le az asztalt!
Testnevelés: Szabadgyakorlatok az udvaron . Kapura lövések gyakorlása.
2020.03.31. Kedd Testnevelés 4.a
Keringésfokozó gyakorlatok szabad mozgás közben: • Járás szabadon a szobában, minden tanuló magának kijelölt pontig. Ha elérték azt, irányt váltanak és a következő szabadon választott pontig haladnak. • Előző feladat futás közben. • Előző feladat szökdeléssel • Előző feladat, minden irányváltásnál újabb szökdelő/ ugró mozgásforma alkalmazásával- gyerekek saját maguknak találják ki! 2. Gimnasztika zenére: • vállkörzés • karkörzés • csuklókörzés • csípőkörzés • térdkörzés • bokakörzés • terpeszállásban bal-jobb boka érintés felváltva • guggolásban rugózás 2x, térdnyújtással törzshajlítás előre 2x
Keringésfokozó gyakorlatok szabad mozgás közben: • Járás szabadon a szobában, minden tanuló magának kijelölt pontig. Ha elérték azt, irányt váltanak és a következő szabadon választott pontig haladnak. • Előző feladat futás közben. • Előző feladat szökdeléssel • Előző feladat, minden irányváltásnál újabb szökdelő/ ugró mozgásforma alkalmazásával- gyerekek saját maguknak találják ki! 2. Gimnasztika zenére: • vállkörzés • karkörzés • csuklókörzés • csípőkörzés • térdkörzés • bokakörzés • terpeszállásban bal-jobb boka érintés felváltva • guggolásban rugózás 2x, térdnyújtással törzshajlítás előre 2x
4.a osztály 2020.03.31.(kedd) Matematika, irodalom, fogalmazás, technika
Matematika
A mai
tananyag remélem igazán kedvetekre való lesz!
A körző használata Tk. 138.oldal Tavaly
már használtunk körzőt, és nagyon ügyesek voltatok.
FELADAT:
Szeretném,
ha újra elővennétek a körzőt, és egy üres lapon sok-sok kisebb-nagyobb kört
rajzolnátok.
Ha ez megy,
nyisd ki a munkafüzetet a 77.oldalon, és próbálj a
füzetedbe, a 2. feladathoz hasonló mintákat készíteni, és készíthetsz
virágmintát is.
A füzetbe
írd fel:
108. óra
A körző használata
Küldj képet az
alkotásodról!
(Ha nincs
körződ, a Mf. 77.oldalán az 1. feladatot oldd meg vonalzóval!)
Olvasás
Mai olvasmány: Hollókő Tk. 159.oldal.
Olvasd el!
Hollókő ma a világörökség része.
Nézd meg
videón:
FELADAT:
Töltsd ki a munkafüzet 72. oldalán a 3. feladatban lévő
fürtábrát!
Segítségül:
Hollókő
fekvése: Cserhát
Építészete: 67 ház, palóc építkezés
Lakói: 400 fő, palócok, népviselet, hagyományőrzés
Faluszerkezete:
középkori, egyetlen utca
Története: vár, boszorkány
Fogalmazás
Fogalmazási gyakorlatok
FELADAT:
Oldd meg a fogalmazás könyv 54. oldalán, a 2. feladat A, részét!
Technika
Háztartási gépek
Sorold fel a képeken látható háztartási gépeket!
Kérdezd meg szüleidet, hogyan működnek, és milyen munkát könnyítenek meg!
Kérdezd meg, hogyan lehet energiatakarékos egy gép?
2020. március 30., hétfő
2020. 03. 30. hétfő / 4.A / Rajz-vizuális kultúra
54. óra. : Készülődés a Húsvétra! A bárány, a nyuszi és a kiscsibe - a tavaszi ünnepek állat-jelképei (állat-szimbólumai)
Kedveskéim! Ma és pénteken ne a tojással foglalkozzunk, hanem azokkal az állatkákkal, amik együtt járnak a Húsvéti Ünnepekkel. Jelképei a Húsvétnak.
Nyúl, nyuszi: a gyarapodás, szaporodás jelképe
Csibe: akárcsak a tojás - születés, újjászületés jelképe
Bárány: áldozat, önfeláldozás jelképe - utal Jézus Krisztus értünk való áldozatára ( önként adta életét az emberek bűneiért, akik ezt megértik, elfogadják, bocsánatot fognak nyerni.....de ez csakúgy lehetséges, ha megváltozik az életvitelük, gondolkodásuk, viselkedésük...a Krisztusi tanítások, a bibliai törvények szerint igyekeznek élni)
A Facebook oldalamon sok kis film van, ami ide kapcsolódik, kedvcsináló, jó ötletekkel, de néhány képet ide csatolok:
nagyon vacakol az internet....nem engedi egyelőre a képek csatolását, de fogok küldeni....nyugalom
4.a osztály 2020.03.30.(hétfő) Irodalom, nyelvtan, környezet, testnevelés
Olvasás
Kedves
gyerekek, hétvégén remélem sok időt töltöttetek a szabadban, nagyon szép idő
volt és abban is bízom, hogy segítettetek szüleiteknek a kertészkedésben,
udvarrendezésben, mindig akad tennivaló a ház körül.
Most
tanuljatok egy kicsit!
Érdekes olvasmányt találhattok az
olvasókönyv 158. oldalán. Olvassátok el az
Aggtelek a föld alatti mesevilág című olvasmányt! Érdemes megnézni ezt a videót is:
FELADAT:
Az olvasmányhoz nincsenek feladatok,
de szeretném, ha lemásolnátok (Tk.155.oldal) Petőfi
Sándor: A Tisza című vers első 2 versszakát! Címet is írj légy szíves, és
rajzolj hozzá!
Ugye emlékeztek arra, hogy meg kell
tanulni a vers első 3, és utolsó 2 versszakát, ha eddig nem tanultad, kezdj
neki kérlek, pénteken szeretném, ha elmondanátok nekem!
Magyar nyelvtan:
A –n, -ny végű igék
FELADAT:
Írd fel a füzetbe:
Az –n,-ny végű felszólító
módú igék
A feladat hasonló lesz az egy héttel előttihez:
Másold le a tankönyv 82. oldalán zölddel jelölt szabályt!
Másold le az alábbi szavakat, és írj mindegyikkel 1-1 hosszabb
(NE 2 szavas) mondatot! Figyel arra, hogy a felszólító mondat végére
felkiáltójel kerül!
köszönj
kívánj
üzenj
csobbanj
pattanj
hunyja le
Gyakorolj játékosan!
https://wordwall.net/hu/resource/1069964/nyelvtan/-n-ny-v%c3%a9g%c5%b1-ig%c3%a9k-felsz%c3%b3l%c3%adt%c3%b3-m%c3%b3dja
Környezet:
A Nagykunság Tk. 90-91. o.
A Nagykunság hazánk egyik legtermékenyebb tája.
Keresd meg a Nagykunságot a térképrészleten!
FELADAT:
Oldd meg a munkafüzet
feladatait az 58. oldalon!
Itt a segítség hozzá:
A Nagykunságon az emberek magasabb
helyre települtek, mert azokat nem öntötte el a
Tisza vize.
Itt régen az emberek szilaj állattartással foglalkoztak. A Tisza
szabályozása után, az állattenyésztést felváltotta
a növénytermesztés.
A Nagykunsági öntöző-
főcsatorna vízzel látja
el a „szomjas” földeket. Szükség is van rá, mert van, hogy nyáron hetekig nem esik az eső, ezt az időszakot aszálynak nevezzük. A Nagykunság fő mezőgazdasági
növényei: búza, kukorica, burgonya, és
legjelentősebb városai: Szolnok és Karcag.
A 9. feladathoz
búvárkodj az interneten!
Játssz!
Hasonlíts össze a Kiskunságot és a
Nagykunságot!
https://wordwall.net/hu/resource/1045007/k%c3%b6rnyezetismeret/kiskuns%c3%a1g-nagykuns%c3%a1g
Testnevelés
Készítsd el az itt látható feladattáblát
egy lapra, utána guríts rá egy dobókockát vagy kavicsot, ahol megáll a kocka,
azt a feladatot végezd el! Játssz váltva a tesóddal!
Jó mozgást, és jó tanulást kívánok!
4.b.
Matematika:Játssz! A Mf. 75. 76. old. A tk. 135. -136. old.
Hf. Mf 22. old.7. -8. f.
Olvasás:Új fejezet! Szülőföldem szép határa .Tk 145.-146. old . Olvasd el a verset többször! Mf . 62. old.Az 5. feladathoz használj térképet!
Hf. A verset tükör előtt olvasd el többször! Sokszor nézz föl magadra!
Hf. Mf 22. old.7. -8. f.
Olvasás:Új fejezet! Szülőföldem szép határa .Tk 145.-146. old . Olvasd el a verset többször! Mf . 62. old.Az 5. feladathoz használj térképet!
Hf. A verset tükör előtt olvasd el többször! Sokszor nézz föl magadra!
Hétfő 03.30. Német nyelv 4.b osztály: Számok gyakorlása. Írjátok le a saját, vagy szüleitek telefon-
számát, és a számokat egyenként olvasva, németül mondjátok el! (06 20 ... null,
sechs, zwei, null...) Ha nincs telefonszámotok, találjatok ki magatoktól 06 20/30/70-
nel kezdődő, utána 7 számjegyből álló számokat és úgy gyakoroljátok azokat!
számát, és a számokat egyenként olvasva, németül mondjátok el! (06 20 ... null,
sechs, zwei, null...) Ha nincs telefonszámotok, találjatok ki magatoktól 06 20/30/70-
nel kezdődő, utána 7 számjegyből álló számokat és úgy gyakoroljátok azokat!
2020.03. 30. Hétfő Angol nyelv
A következő feladatokat oldjátok meg:
Az új szavakat írjátok ki a szótárfüzetbe a tankönyv 50.oldaláról:
astronaut-űrhajós
clown-bohóc
music teacher-ének-zene tanár
to play the violin-hegedűn játszani
job-munka
Planet-bolygó
Earth-Föld
A tankönyv 50.oldalán a képek alatti 6 kérdésre válaszoljatok. (a kérdések mellé írjátok a könyvbe a válaszokat röviden)
3 gyakorlósort írjatok a füzetbe az új szavakból!
Csütörtökön adok fel olyan feladatokat, amelyeket vissza kell majd küldenetek!
Az új szavakat írjátok ki a szótárfüzetbe a tankönyv 50.oldaláról:
astronaut-űrhajós
clown-bohóc
music teacher-ének-zene tanár
to play the violin-hegedűn játszani
job-munka
Planet-bolygó
Earth-Föld
A tankönyv 50.oldalán a képek alatti 6 kérdésre válaszoljatok. (a kérdések mellé írjátok a könyvbe a válaszokat röviden)
3 gyakorlósort írjatok a füzetbe az új szavakból!
Csütörtökön adok fel olyan feladatokat, amelyeket vissza kell majd küldenetek!
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)